單項(xiàng)選擇題某男,14歲,初中二年級學(xué)生,因無故曠課多天被懷疑有精神問題,查明尼蘇達(dá)多相人格問卷中輕躁狂量表T分為37分。該問卷的臨床量表有()。

A.疑病量表
B.說謊量表
C.疑問量表
D.詐病量表
E.以上都是


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2.單項(xiàng)選擇題

某男,14歲,初中二年級學(xué)生,因無故曠課多天被懷疑有精神問題,查明尼蘇達(dá)多相人格問卷中輕躁狂量表T分為37分。

有關(guān)明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表(MM-PI)的敘述錯誤的是()。

A.MMPI常用4個效度量表和10個臨床量表
B.MMPI主要用于正常心理的評估與研究
C.精神分裂癥量表(SC.≥70表示可能存在幻覺妄想
D.神經(jīng)癥患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高
E.MMPI往往采用編碼系統(tǒng)進(jìn)行綜合解釋

3.單項(xiàng)選擇題某男,14歲,初中二年級學(xué)生,因無故曠課多天被懷疑有精神問題,查明尼蘇達(dá)多相人格問卷中輕躁狂量表T分為37分。對該生測查明尼蘇達(dá)多相人格問卷的看法正確的是()。

A.做法正確,明尼蘇達(dá)多相人格問卷的主要功能之一是幫助辨別精神病患者和正常人
B.做法錯誤,該量表無益于精神問題的辨別
C.做法錯誤,該量表不適用于14歲個體
D.做法錯誤,該量表不適用于初中文化程度
E.做法正確,該量表適用于男性

4.單項(xiàng)選擇題張某,7歲,二年級學(xué)生,因?qū)W習(xí)成績不佳、好下座位走動,好講小話,在老師要求下由家長帶來行智力測驗(yàn)。測驗(yàn)中被試抱怨老師,多動,測得離差智商為67(平均數(shù)100,標(biāo)準(zhǔn)差15)。主試人員告訴被試和家長:“請回去告訴老師,IQ67,輕度智力低下?!贬槍χ髟嚾藛T的“智力輕度低下”的結(jié)論,正確的評論是()。

A.正確,韋氏量表的67分處于智力輕度低下范圍
B.不正確,被試得分67分,其得分區(qū)間大約是62~72分,故結(jié)論是低下與正常之間
C.正確,被試成績不佳本來就屬于智力低下
D.不正確,他沒有考慮測驗(yàn)情境對分?jǐn)?shù)的影響
E.以上都不對

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可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生,包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀,且可伴有假性幻覺性回憶,即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么,該癥狀最可能是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

交替治療設(shè)計(jì)和同時治療設(shè)計(jì)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞,動作和行為既無明顯的動機(jī),也缺乏一定的指向性,以至于雜亂無章,不可理解。此類興奮狀態(tài)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

情感反應(yīng)極易變化,從一個極端波動至另一個極端,顯得喜怒無常,變化莫測。那么該癥狀最可能是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn),主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

包括3個不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測驗(yàn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

按照測驗(yàn)的目的來分的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題