單項選擇題關(guān)于不同咨詢流派的咨詢目標,正確的說法是()。
A、交互分析學派在于幫助求助者消除自我失敗感
B、行為主義學派在于幫助求助者成為自主性的人
C、精神分析學派在于幫助求助者將潛意識意識化
D、行為主義學派在于激勵求助者承擔責任
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1.單項選擇題一般情況下,自我控制能力和個體的侵犯性之間的關(guān)系是()。
A.正相關(guān)
B.負相關(guān)
C.零相關(guān)
D.不確定
2.單項選擇題勒溫認為要理解和描述行為,必須同時考慮人和其()。
A.情緒狀態(tài)
B.過去的經(jīng)驗
C.個性特征
D.所處的情境
3.單項選擇題位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴重損傷,可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)()
A.失寫癥
B.接受性失語癥
C.失讀癥
D.表達性失語癥
4.單項選擇題CBCL社會能力部分的因子數(shù)是()。
A、2
B、3
C、4
D、5
5.單項選擇題使用BPRS評定受測者是否存在定向障礙時()
A、應(yīng)考慮其是否對人物、時間等分辨不清
B、一般評定一月以上的癥狀
C、評定人員的經(jīng)驗并不重要
D、難以評定的時候可暫不記分
最新試題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
根據(jù)職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準確的是()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
題型:多項選擇題
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
題型:單項選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準確的包括()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
題型:單項選擇題