單項(xiàng)選擇題()提出了教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。

A.布魯納
B.波斯納
C.布魯巴奇
D.科頓


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時(shí),這個(gè)階段是()。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注成長階段

2.單項(xiàng)選擇題教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的()。

A.人格平等
B.自主發(fā)展
C.受教育
D.主導(dǎo)地位

3.單項(xiàng)選擇題孔子所說的"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從",從教師的角度來說可以理解為()。

A.走路身體一定要端正
B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了,不用教育學(xué)生,學(xué)生自然會(huì)學(xué)好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

最新試題

閱讀材料,回答問題。材料:全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下,怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此,某教師制定了這樣的標(biāo)準(zhǔn):一是在大綱規(guī)定的基礎(chǔ)科60分以上,并能發(fā)揮自己的特長且有所發(fā)展的,視為及格;二是基礎(chǔ)科及格或良好,特長科明顯超過同年級(jí)學(xué)生的,視為良好;三是基礎(chǔ)科良好,特長科大大超過同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的,視為優(yōu)秀;四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長科有所發(fā)展的,均視為不及格;五是僅基礎(chǔ)科良好,或特長科單方獨(dú)進(jìn)的,視為畸形發(fā)展,作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,讓絕大部分學(xué)習(xí)上落后的同學(xué)找到了自己的成才途徑和優(yōu)勢(shì),通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲,各科學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高。問題:請(qǐng)你針對(duì)案例中制定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合素質(zhì)教育談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。材料1:李慧是剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處?,畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)師范院校,有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力。但是,在實(shí)際課堂教學(xué)過程中,她有點(diǎn)力不從心,如何與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)、如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地掌握知識(shí)技能、如何做好學(xué)生的課堂管理、如何……一大堆的問題擺在李慧面前,讓她有點(diǎn)不知所措。材料2:王娟是擁有20年教齡的老教師,從教過程中積累了豐富的教育教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。然而,近年來她發(fā)現(xiàn),課堂上學(xué)生的部分提問她解答不了,觀摩課中年輕教師采用的多媒體技能她前所未聞,課下學(xué)生交談中出現(xiàn)的"新鮮詞匯"和話題她都跟不上了……王娟不禁問自己:是不是自己與時(shí)代脫節(jié)了?問題:請(qǐng)從教師專業(yè)發(fā)展的角度為李慧和王娟給出你的建議。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。材料:減負(fù),往往我們只在作業(yè)數(shù)量上做減法,治標(biāo)不治本;讓學(xué)生愛上作業(yè),甚至做完后意猶未盡,這才是真正的減負(fù)。正如北京師范大學(xué)教授肖川所說:"作業(yè)是教師精心準(zhǔn)備的送給孩子們的禮物,它為孩子綜合運(yùn)用知識(shí)、發(fā)展和表現(xiàn)個(gè)人天賦提供機(jī)會(huì),使教學(xué)的影響延續(xù)到生活之中。"教師必須善于把教科書"這本小書"和生活"這本大書"融為一體,富有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)多樣化的作業(yè),既減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),又讓學(xué)生的知識(shí)在作業(yè)中升華,技能在作業(yè)中掌握,能力在作業(yè)中形成,思維在作業(yè)中發(fā)展。學(xué)生的情感、意志、興趣、習(xí)慣、方法、個(gè)性在編織精巧的作業(yè)訓(xùn)練中得到培養(yǎng)。問題:請(qǐng)結(jié)合案例分析素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。材料:教師楊洋在談教育感受時(shí),有些無奈地說:"剛走上教師崗位時(shí),我堅(jiān)信’沒有愛,就沒有教育’。因此,在教育教學(xué)活動(dòng)中我一直對(duì)學(xué)生充滿著愛心,希望用自己的愛來感化學(xué)生,帶好班級(jí),促使他們成長。但很快發(fā)現(xiàn),在管理班級(jí)時(shí)一定要嚴(yán)格要求,有時(shí)用簡(jiǎn)單命令的方式反而更加奏效,這使我對(duì)這一教育信念產(chǎn)生了困惑……"問題:在學(xué)生教育中,教師應(yīng)該如何處理"愛"與"嚴(yán)格管理"之間的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

從人的出生到死亡整個(gè)一生中都應(yīng)進(jìn)行持續(xù)的教育,其教育目的和形式根據(jù)個(gè)人發(fā)展不同階段的需要而確定,從而使教育成為人們生活中不可缺少的一部分。這句話說明教師應(yīng)當(dāng)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

"道之所存,師之所存也",說明教師要扮演好()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀材料,回答問題。材料:多多是一名初一的學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好,但上課時(shí)特別愛舉手回答問題。有的時(shí)候,老師的問題還沒有說完,他便把手高高舉了起來。但讓他起來回答問題時(shí),他又答不出來。老師課下和多多聊天,問原因,多多說:"班上的同學(xué)總笑我成績不好,說我笨,我不服氣,所以老師提問時(shí)我總舉手,是想向大家證明我不笨。"老師了解了原委后,并沒有批評(píng)多多,而是和他定下君子協(xié)議:"以后老師提問時(shí),如果真會(huì)回答,你舉左手;如果不會(huì),就舉右手。"在以后的課上,老師抓住多多舉左手的機(jī)會(huì),讓他回答問題,并經(jīng)常地表揚(yáng)他。從那以后,多多在學(xué)習(xí)上很有起色,不久就跨入了"先進(jìn)生"的行列。問題:請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)理念的知識(shí),對(duì)案例中教師的行為進(jìn)行評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。 材料: 有一句格言說得好:"假如你厭惡學(xué)生,那么,當(dāng)你工作開始時(shí),就已經(jīng)結(jié)束了。"這說明了教師對(duì)學(xué)生的愛是教師順利進(jìn)行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之的感情關(guān)系,把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施以"仁愛",做到"誨人不倦"。我國近代教育家夏丐尊說,"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不稱為池塘,沒有愛就沒有教育。"師生之間的感情聯(lián)系,是一種紐帶,是教育維系之所在。因此,可以說,師愛是教育的靈魂,是教育的前提。 問題: 談?wù)勀銓?duì)"沒有愛就沒有教育"的理解。

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。材料:記得在一個(gè)寒冬的早晨,西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們?cè)谏显缱x,書聲瑯瑯。我剛到校,來到班上,手插在褲兜里,臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí),一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說:"××,你為什么又遲到?把手放下站好!"忽然,我聽到有人嘰咕:"……自己也遲到……"一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色,臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚,正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時(shí),一些看起來很細(xì)小、微不足道的事情,由于沒有重視,結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上,有的學(xué)生被叫到前邊板演,寫完后隨手粉筆往臺(tái)上一扔,沒有輕輕地放回粉筆盒;小干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來……這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到,在學(xué)生面前,教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子,照得教師毫發(fā)畢現(xiàn),不容你有絲毫的懈怠。問題:(1)材料體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點(diǎn)?(2)你從這則材料中得到什么啟示?

題型:?jiǎn)柎痤}

閱讀材料,回答問題。材料:有人認(rèn)為,學(xué)校開展全面發(fā)展教育就意味著學(xué)生個(gè)體在德、智、體、美等方面齊頭并進(jìn)、平均地發(fā)展,所以學(xué)校要辦各種"興趣班",對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)、文化素質(zhì)、音體美等方面特長的培訓(xùn),而且在這些方面都要達(dá)到較高的水平。問題:請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教育觀對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。

題型:?jiǎn)柎痤}