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思想品德課程的特點是()。
①思想性
②人文性
③實踐性
④綜合性
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
思想品德課程的性質(zhì)是()。
①以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)
②以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的
③是一門綜合性課程
④是一門單一性課程
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
思想品德課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括()。
①心理健康
②倫理道德
③法律
④國情
⑤教育
A.①②③⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
“成長中的我”課程標(biāo)準(zhǔn)包括()。
①認(rèn)識自我
②自尊自強
③心中有法
④權(quán)利與義務(wù)
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
最新試題
國情部分的教材處理,需要注意哪些問題?
思想品德課程的特點是()。①思想性②人文性③實踐性④綜合性
思想品德課的導(dǎo)向性功能主要包括()。①目標(biāo)導(dǎo)向②價值導(dǎo)向③行為導(dǎo)向④實踐導(dǎo)向
簡述思想品德新課程教學(xué)內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)。
《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出,初中思想品德課對學(xué)生健康成長所發(fā)揮的作用主要有()。①確立正確的政治方向②培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)③養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣④形成正確的世界觀⑤樹立科學(xué)的人生觀、價值觀
思想品德教材要通過大量的生活實例體現(xiàn)基本原理、基本概念和基本知識,既要有文字描述,也要適當(dāng)配以圖片,有條件的還要開發(fā)相應(yīng)的音像資源;教材應(yīng)選擇典型案例,設(shè)計開放性情境,激發(fā)學(xué)生自學(xué)的熱情。這體現(xiàn)了思想品德教材編寫的()特點。
談一談在“成長中的我”這一模塊中是如何體現(xiàn)“育人為本,德育為先”這一要求的?
初中生“逐步擴展的生活”包括哪些方面?
思想品德課程的性質(zhì)是()。①以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)②以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的③是一門綜合性課程④是一門單一性課程
情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()。