A.低程度畏懼
B.中等程度畏懼
C.高程度畏懼
D.任何程度的畏懼
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A、培養(yǎng)合格的社會(huì)成員
B、適應(yīng)社會(huì)的變化
C、對(duì)個(gè)體進(jìn)行教化
D、有助于社會(huì)成員互動(dòng)
A、精神分析學(xué)說(shuō)
B、拓樸心理學(xué)
C、格式塔心理學(xué)
D、行為主義學(xué)說(shuō)
A、精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率,但魯莽、易感情用事
B、活潑好動(dòng)、善于交往、行動(dòng)敏捷,但穩(wěn)定性差、易見(jiàn)異思遷
C、安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強(qiáng),但行為主動(dòng)性較差、行動(dòng)遲緩
D、情緒體驗(yàn)深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔
A、寫作能力
B、曲調(diào)感
C、節(jié)奏感
D、記憶力
A.坎農(nóng)一巴德學(xué)說(shuō)
B.伊扎德的情緒理論
C.詹姆斯一蘭格情緒理論
D.沙赫特一辛格的情緒理論
最新試題
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
WISC的適用范圍是()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢的目標(biāo)都是()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
實(shí)施中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的正確做法有()。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱()。