單項選擇題法國教育家保羅·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。
A.和諧發(fā)展
B.終身教育
C.實驗教育
D.范例教學(xué)
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1.單項選擇題人力資本理論反映了（）。
A.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
2.單項選擇題蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名教育家，被稱為"教育思想泰斗"，其教育思想的核心內(nèi)容是（）。
A.全面發(fā)展的教育理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
C.教學(xué)過程最優(yōu)化理論
D.教學(xué)與發(fā)展理論
3.單項選擇題在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.杜威
4.單項選擇題人的機(jī)體機(jī)能發(fā)展順序受到生長規(guī)律的制約，而且"所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律支配"，持這一觀點的學(xué)者是（）。
A.格塞爾
B.杜威
C.斯金納
D.霍爾
5.單項選擇題在下列人物中，（）是環(huán)境決定論的代表人物。
A.格塞爾
B.杜威
C.華生
D.霍爾
最新試題
一個國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
題型：問答題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項選擇題
在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。
題型：判斷題