問(wèn)答題英國(guó)一位著名的芭蕾舞童星埃利,只有12歲,不幸由于骨癌準(zhǔn)備截肢。手術(shù)前,許多人聞?dòng)嵹s來(lái)探望。這個(gè)說(shuō):“別難過(guò),沒(méi)準(zhǔn)兒出現(xiàn)奇跡,還有機(jī)會(huì)慢慢站起來(lái)呢?!蹦莻€(gè)說(shuō):“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一定要挺住,我們都在為你祈禱!”埃利一言不發(fā),默默地向所有人微笑致謝。她很想見(jiàn)戴安娜王妃,經(jīng)過(guò)別人轉(zhuǎn)達(dá)她的愿望,戴安娜王妃終于在百忙中趕來(lái)了。她把埃利摟在懷里說(shuō):“好孩子,我知道你一定很傷心,痛痛快快地哭吧,哭夠了再說(shuō)?!卑@幌伦訙I如泉涌。自從得了病,什么安慰的話都有人說(shuō)了,就是沒(méi)有人說(shuō)過(guò)這樣的話,埃利覺(jué)得最能體貼理解她的就是這樣的話了!問(wèn)題:

(1)請(qǐng)用教材分析,為什么埃利覺(jué)得最能體貼理解她的就是戴安娜王妃說(shuō)的“好孩子,我知道你一定很傷心,痛痛快快地哭吧,哭夠了再說(shuō)”這樣的話呢?
(2)這對(duì)你在課堂教學(xué)中有什么啟示?


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4.問(wèn)答題羅老師的《世界文化之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)如下:①活動(dòng)準(zhǔn)備:教師適當(dāng)提供相關(guān)背景資料,如有關(guān)網(wǎng)址、參考建議、教學(xué)目標(biāo)等。②確定研究主題:學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的民族或國(guó)家,通過(guò)各種途徑收集資料,既可以單獨(dú)進(jìn)行.也可以小組形式進(jìn)行。③搜集整理資料:學(xué)生將查找到的相關(guān)資料進(jìn)行整合,編成手抄報(bào),進(jìn)行成果展示。有能力、有條件的同學(xué),還可制作成PowerPoint課件或網(wǎng)頁(yè),插入圖片、影片或聲音等,全方位地介紹有關(guān)文化。④匯編成冊(cè):教師將全部手抄報(bào)裝訂成冊(cè),匯編成一本《世界文化薈萃》。在編制《世界文化薈萃》時(shí),可在相關(guān)頁(yè)面設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),按一定的邏輯順序編排,使之成為一本有審美價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和紀(jì)念意義的集子。⑤班內(nèi)交流:組織學(xué)生作品進(jìn)行課堂交流,盡可能讓更多的學(xué)生有展示自己才華的機(jī)會(huì)?!妒澜缥幕C萃》作為班級(jí)資料,學(xué)生在平時(shí)可以相互傳閱,分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)成功的喜悅。該教師主要采用了什么教學(xué)方法?請(qǐng)你分析此教學(xué)法的內(nèi)涵及其基本要求。

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面對(duì)不同文化,我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?

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.截至2018年12月6日,第二批中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”5個(gè)督察組全部完成督察進(jìn)駐工作。環(huán)保督察在全國(guó)大范圍展開(kāi)說(shuō)明()。①我國(guó)堅(jiān)持依法治理環(huán)境,嚴(yán)格依法制裁污染破壞環(huán)境的行為②環(huán)保法律的有效實(shí)施是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的有力保證③環(huán)保執(zhí)法過(guò)于嚴(yán)格會(huì)影響企業(yè)生存,造成社會(huì)就業(yè)壓力,阻礙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展④依法嚴(yán)懲污染企業(yè),可以產(chǎn)生震懾作用,提高人們的環(huán)保意識(shí)

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“法令行則國(guó)治國(guó)興,法令衰則國(guó)亂國(guó)衰?!边@是經(jīng)過(guò)古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們()。

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為預(yù)防危害中小學(xué)生身心健康的校園暴力的發(fā)生,長(zhǎng)春市人民檢察院持續(xù)推進(jìn)法治校園工作,維護(hù)校園安全,從源頭上遏制校園欺凌犯罪。推進(jìn)法治校園工作()。①有利于提升青少年的法治素養(yǎng)②表明長(zhǎng)春市積極推進(jìn)科學(xué)立法③符合加強(qiáng)政治文明建設(shè)的要求④提升了政府依法行政的能力

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