(1)請(qǐng)用教材分析,為什么埃利覺(jué)得最能體貼理解她的就是戴安娜王妃說(shuō)的“好孩子,我知道你一定很傷心,痛痛快快地哭吧,哭夠了再說(shuō)”這樣的話呢?
(2)這對(duì)你在課堂教學(xué)中有什么啟示?
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面對(duì)不同文化,我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?
.截至2018年12月6日,第二批中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察“回頭看”5個(gè)督察組全部完成督察進(jìn)駐工作。環(huán)保督察在全國(guó)大范圍展開(kāi)說(shuō)明()。①我國(guó)堅(jiān)持依法治理環(huán)境,嚴(yán)格依法制裁污染破壞環(huán)境的行為②環(huán)保法律的有效實(shí)施是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的有力保證③環(huán)保執(zhí)法過(guò)于嚴(yán)格會(huì)影響企業(yè)生存,造成社會(huì)就業(yè)壓力,阻礙地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展④依法嚴(yán)懲污染企業(yè),可以產(chǎn)生震懾作用,提高人們的環(huán)保意識(shí)
“法令行則國(guó)治國(guó)興,法令衰則國(guó)亂國(guó)衰?!边@是經(jīng)過(guò)古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們()。
為什么要深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想?
“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低,留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”這首詩(shī)展現(xiàn)的情景是()。
2019年3月,北京市第二中級(jí)人民法院以間諜罪判處陳偉(某軍工科研院所下屬公司的原網(wǎng)絡(luò)管理員)無(wú)期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身。調(diào)查證實(shí),陳偉利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及職務(wù)之便共竊取并向境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)提供了該科研院所文件共5500多份,其中機(jī)密級(jí)146份、秘密級(jí)1753份,以及其他大量?jī)?nèi)部文件。陳偉的罪行嚴(yán)重威脅了我國(guó)的()。
七年級(jí)一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中,“一不小心”看見(jiàn)左右兩個(gè)同學(xué)某選擇題選的是B,而自己選的是D,于是自己也選B,而D才是該題的正確選項(xiàng)。李小民同學(xué)應(yīng)該()。
為預(yù)防危害中小學(xué)生身心健康的校園暴力的發(fā)生,長(zhǎng)春市人民檢察院持續(xù)推進(jìn)法治校園工作,維護(hù)校園安全,從源頭上遏制校園欺凌犯罪。推進(jìn)法治校園工作()。①有利于提升青少年的法治素養(yǎng)②表明長(zhǎng)春市積極推進(jìn)科學(xué)立法③符合加強(qiáng)政治文明建設(shè)的要求④提升了政府依法行政的能力
請(qǐng)結(jié)合材料二思考,群主應(yīng)有哪些醒悟?
經(jīng)過(guò)文琦和志愿者們一天的集中清掃,社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到顯著改善。文琦在日記中寫(xiě)道:“雖然今天累得筋疲力盡,但我卻_____”以下感受中與上述情境不符合的是()。