A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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A.強調(diào)德育的外在
B.注意功能實現(xiàn)的間接性
C.注重個體的享用性
D.尊重學(xué)生個體的主體性
A.教育者與受教育者之間的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾
A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
A.知情意行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律
B.長期性和反復(fù)性規(guī)律
C.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律
D.在交往中形成品德規(guī)律
最新試題
“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是（）。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。
運用先進典型對學(xué)生進行思想品德教育，這是德育的（）。
某校每個月都會組織一次德育活動，比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動前班主任都會為學(xué)生說明活動的意義，活動后也會進行總結(jié)。這種德育方法屬于（）。
影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是（）。
老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（）。
說服教育法的方式有語言文字說服和（）。
德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。
我國學(xué)校對學(xué)生進行德育的基本方法是（）。