A.集體意識和協(xié)調(diào)能力
B.集體意識
C.協(xié)調(diào)能力
D.音樂教學(xué)效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.藝術(shù)教學(xué)
B.德育教學(xué)
C.審美教學(xué)
D.音樂教學(xué)
A.藝術(shù)教學(xué)
B.德育教學(xué)
C.音樂教學(xué)
D.審美教學(xué)
A.藝術(shù)
B.德智體美
C.德育
D.美育
A.搭配和排列
B.配合與組合
C.排列和結(jié)合
D.實(shí)踐和搭配
A.綜合課
B.單一課
C.欣賞課
D.實(shí)踐課
最新試題
音樂創(chuàng)造教學(xué)包括兩類三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說法錯誤的是()
音樂課程的價值在于哪幾個方面?
音樂欣賞教學(xué)中關(guān)注、聆聽須注意哪幾點(diǎn)?
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和()三個部分內(nèi)容。
演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有()、()、合奏能力、()。
音樂課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)包括哪幾方面?
音樂基礎(chǔ)教育課程改革中,()改革已成為一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
()是中小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。
學(xué)生是教學(xué)活動的主體,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的()。教師作為教學(xué)的()和(),是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
按照音樂表演時所采用的不同物質(zhì)手段來分類,首先可以分為()和()兩大類。