A.愉悅性原則、情感性原則、音樂性原則
B.審美性原則、情感性原則、動態(tài)性原則
C.愉悅性原則、審美性原則、動態(tài)性原則
D.音樂性原則、動態(tài)性原則、審美性原則
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A.鈴木
B.柯達(dá)伊
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C.奧爾夫
D.綜合音樂
A.器樂
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C.舞蹈
D.戲劇
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.系統(tǒng)性原則
最新試題
達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的主要內(nèi)容是()。
語言直觀可以最大限度地擺脫()條件的限制,是最為便利和最為經(jīng)濟(jì)的。
柯達(dá)伊教學(xué)法的目標(biāo)和任務(wù)不包括()。
對世界音樂教育有著廣泛影響的德國()音樂教育體系,首先關(guān)注的是音樂教育對人的發(fā)展的巨大作用。
“教音樂不是我的主要目的,我想造就出良好的公民。如果讓一個兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏,就可以培養(yǎng)他的敏感,遵守紀(jì)律和忍耐性格,使他獲得一顆美好的心。”是由()提出的。
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了()教學(xué)法。
德國早期學(xué)校音樂教育的內(nèi)容主要是()。
音樂教學(xué)原則是音樂教學(xué)應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則,這些原則包括()。
()指教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)持續(xù)、連貫、系統(tǒng)地進(jìn)行。
()指教師在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)照顧學(xué)生的個別差異。