問答題《杵歌》一課中，教師組織一部分學生跳“杵舞”，另外幾名學生把竹竿豎起來當作竹樂器按照一定節(jié)奏敲打，為舞者伴奏。學生“玩兒”興正濃時，“竹樂器”突然向下倒去，學生頓時慌了神，手忙腳亂地欲挽救殘局，試圖將竹樂器扶起，結果適得其反。教師看見卻沒能及時制止，導致舞蹈的同學與敲擊節(jié)奏的同學沒有跟上節(jié)拍，致使課堂混亂。請對這位教師的教學行為做出評價。