A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計劃生育法》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.司機
B.某寄宿學校
C.司機和某寄宿學校共同
D.司機和王某共同
A.《基礎教育課程改革綱要（試行）》
B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》
A.①④
B.①②
C.②④
D.②③
A.是一項法定的申訴制度
B.是一項專門性的權利救濟制度
C.是一項行政性的申訴制度
D.是一項民事的申訴制度
A.可以
B.不得
C.特殊情況可以
D.經批準可以
最新試題
我國《中學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》只適用于中、小學生，《中等專業(yè)學校教師職務試行條例》只適用于中等專業(yè)學校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實施的（）。
在玩捉迷藏的游戲時，麗麗沒有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說：“我還沒藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J輸。斌斌說：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找，你自己沒藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦慃惖钠返掳l(fā)展處于（）階段。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
引導學生逐步理解和領會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。