A.形成性評價是一種注重教學(xué)過程的評價.我們不需過多重視
B.終結(jié)性評價是對學(xué)生結(jié)業(yè)的一個檢測,要特別重視
C.測驗成績出來后要將學(xué)生劃分等級,并公布榜單
D.應(yīng)將形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來,突出音樂學(xué)習(xí)的整體效果,強調(diào)音樂學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的統(tǒng)一
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A.難易程度
B.學(xué)生水平
C.學(xué)生心理
D.教學(xué)水平
A.綜合性評價
B.定性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.終結(jié)性評價
B.階段性評價
C.形成性評價
D.結(jié)果性評價
A.形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合
B.自評、互評以及他評相結(jié)合
C.評價對象的研究與交流
D.綜合性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合
A.差異性、個體性
B.審美性、體驗性
C.綜合性、整體性
D.抽象性、全面性
最新試題
下列不屬于音樂教學(xué)評價原則的是()。
下列關(guān)于新教師課堂教學(xué)評價的分類說法正確的是?()
()能使教師及時了解學(xué)生在該階段的音樂學(xué)習(xí)情況,及時反饋教學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程中存在的問題,以便及時調(diào)整和改進音樂教學(xué)工作。
對音樂知識與技能的評價是對學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評價的一個重要組成部分,要注意體現(xiàn)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的()。
下列不屬于對教學(xué)方法和手段評價要求的是()。
新的教學(xué)評價體系將教師和學(xué)生的互動作為重要的評價內(nèi)容,把課堂教學(xué)過程中有利于教學(xué)優(yōu)化的其他因素也納入教學(xué)評價的視野,增加教學(xué)進行當(dāng)中的及時評價,這體現(xiàn)了()。
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的音樂教學(xué)評價要求不只評價學(xué)生的學(xué),還要評價教師的教,既要注重音樂專業(yè)能力的發(fā)展,又要注重人文素養(yǎng)的全面提高。這說明了音樂教學(xué)評價的()。
音樂教學(xué)評價除依據(jù)教育方針及課程標(biāo)準(zhǔn)外,最重要的是要依據(jù)()。
()是用語言描述形式以及哲學(xué)思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。
終結(jié)性評價應(yīng)充分考慮到()。