單項(xiàng)選擇題亞歐大陸中部、北美洲中部和南美洲南部全都有分布的自然帶是()。

A.熱帶草原帶
B.熱帶沙漠帶
C.溫帶草原帶
D.溫帶森林帶


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1.單項(xiàng)選擇題斑馬、獼猴、馴鹿生活的自然帶分別是()。

A.熱帶草原、亞熱帶常綠闊葉林、寒帶苔原
B.熱帶草原、熱帶雨林、亞寒帶針葉林
C.熱帶荒漠、溫帶落葉闊葉林、極地冰原
D.熱帶雨林、熱帶荒漠、亞熱帶常綠硬葉林

4.單項(xiàng)選擇題魏明的家長(zhǎng)失業(yè)在家,魏明常常遲到、上課睡覺。作為班主任,你會(huì)()。

A.家訪,了解魏明家的情況,盡自己所能幫助魏明
B.批評(píng)魏明,因?yàn)檫t到、睡覺是不對(duì)的
C.把家長(zhǎng)叫到學(xué)校,讓家長(zhǎng)處理
D.不必理會(huì),不影響其他學(xué)生即可

5.單項(xiàng)選擇題范老師非常負(fù)責(zé),常??嗫谄判牡亟逃宦犜挼膶W(xué)生,言辭間常會(huì)諷刺、挖苦學(xué)生。范老師的行為()。

A.可以,這是范老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
B.可以,范老師是為了學(xué)生好
C.不可以,諷刺、挖苦學(xué)生通常效果不好,可以選擇讓學(xué)生站著上課等措施
D.不可以,這種行為違反了教師職業(yè)道德

最新試題

托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。

題型:多項(xiàng)選擇題

四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

該案例給我們的啟示有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在玩捉迷藏的游戲時(shí),麗麗沒有找到合適的藏身之處,被斌斌抓住了。麗麗說(shuō):“我還沒藏好,你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說(shuō):“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開始找,你自己沒藏好,不能怪我?!庇纱丝赏浦?,麗麗的品德發(fā)展處于()階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

冬冬籃球打得好,但不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架,張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn),不可救藥。如果你是張老師,采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí),由高到低排序正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)的區(qū)別,以下表述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題