《歌唱祖國》是一首（）的歌曲。

魏良輔對(duì)昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的（）。

教學(xué)中，應(yīng)充分揭示音樂要素（節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等）在音樂中的表現(xiàn)作用，讓學(xué)生親身感受到音樂中最激動(dòng)人心和極具表現(xiàn)力的部分，而不是進(jìn)行枯燥的、單純的技巧訓(xùn)練和灌輸死記硬背的知識(shí)。這體現(xiàn)了音樂教育的價(jià)值是（）。

形成性評(píng)價(jià)是一種檢驗(yàn)學(xué)生階段學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式，其功能是了解和檢驗(yàn)學(xué)生一定階段的學(xué)習(xí)效果。下列評(píng)價(jià)方式屬于形成性評(píng)價(jià)的是（）。

下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是（）。

圖中的樂器是盛行于歐洲16~18世紀(jì)的鍵盤樂器，它的名稱是（）。

京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，一板一眼指的是（）。

歌曲《歌唱祖國》中的歌詞，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)”。以下哪個(gè)選項(xiàng)更符合本課的情感態(tài)度價(jià)值觀（）。

《搖籃曲》是舒伯特的著名藝術(shù)歌曲，它的曲式結(jié)構(gòu)為（）。

在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）》中，將“學(xué)習(xí)變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，懂得嗓音保護(hù)的方法”的學(xué)段教學(xué)內(nèi)容安排在（）。