人本主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。羅杰斯認(rèn)為學(xué)習(xí)并不只受環(huán)境的支配，學(xué)習(xí)者可自主發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)者自己的學(xué)習(xí)。下面對(duì)人本主義的描述錯(cuò)誤的是（）。

?下列關(guān)于探究性學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)性特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（）。

課中形成性評(píng)價(jià)的性質(zhì)是（）。

?STSE教學(xué)的評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）。

?以下哪一項(xiàng)不屬于科學(xué)史策略的評(píng)價(jià)方法？（）

在情境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，哪一個(gè)階段是最關(guān)鍵、最重要的？（）

關(guān)于實(shí)驗(yàn)課，下列敘述正確的是（）。

從學(xué)習(xí)環(huán)境的內(nèi)容構(gòu)成上可以將學(xué)習(xí)環(huán)境分為（）。

?團(tuán)體探究模式的主要特點(diǎn)為（）。

以下關(guān)于新授課的說(shuō)法不正確的是（）。