（2）概述“雙百方針”的主要內(nèi)容，并從政治與學(xué)術(shù)文化角度評價其意義。（3）互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是時代潮流，還是洪水猛獸，眾說紛紜。請根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，擇一論證。

請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代對縣以下區(qū)域治理的方式及特點(diǎn)。為什么說“小農(nóng)們……是影響統(tǒng)治者效用函數(shù)最重要的變量”？（2）據(jù)材料二指出明朝推行的經(jīng)濟(jì)政策。其根本目的是什么？（3）材料三反映清朝經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識，指出這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。（4）據(jù)材料四及所學(xué)知識，指出“否定或摧毀商業(yè)企業(yè)發(fā)展的因素”，并說明其影響。

請回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中“經(jīng)典力學(xué)理論”形成的歷史背景。經(jīng)典力學(xué)體系的形成等科學(xué)成就對當(dāng)時的歐洲思想界的主要影響是什么？（2）指出材料二中科學(xué)理論有什么新發(fā)展？（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，分析進(jìn)化論在歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響？（4）依據(jù)材料四回答，從事科學(xué)研究的重要條件是什么？17-18世紀(jì)的中國為什么不能產(chǎn)生“哥白尼”“伽利略”式的科學(xué)家？試結(jié)合中國當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況進(jìn)行分析說明。

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析英國于1851年首次世界博覽會能夠舉行的條件。（2）根據(jù)材料二，概括中國在這一時期世博會上獲獎產(chǎn)品的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識，分析其原因。你如何看待這些產(chǎn)品的獲獎？（3）根據(jù)材料三、四，概括世博會的主要特點(diǎn)。

請回答：（1）根據(jù)材料一中羅馬法的有關(guān)規(guī)定，歸納出羅馬法的特點(diǎn)。（2）結(jié)合材料二分析在公元前三世紀(jì)中期羅馬法在哪些方面發(fā)生了變化？（3）材料三反映了羅馬法又有什么轉(zhuǎn)變？變化的主要原因有哪些？（4）從以上三則材料可以看出古羅馬人對法律有怎樣的態(tài)度？

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，說明漫畫“今天的和平”為什么在當(dāng)年能獲得普利策新聞獎？（2）依據(jù)材料二，概括尼克松時代美國對外政策的基本特征。結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致該特征的原因。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，以“冷戰(zhàn)的后果”為主題進(jìn)行論證。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚，150字以內(nèi)。）

簡述二戰(zhàn)后資本主義國家福利制度的歷史影響。

（1）根據(jù)材料一回答，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)的原因是什么？（2）根據(jù)材料二回答斯大林為什么強(qiáng)調(diào)重工業(yè)建設(shè)？（3）20世紀(jì)30年代，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的問題上，“布爾什維克的智慧”的主要表現(xiàn)形式是什么？其取得的重要成果是什么？（4）材料四中西方人士為什么紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)？這種取經(jīng)最成功的事例是什么？這對資本主義經(jīng)濟(jì)政策產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響？

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，分析從工業(yè)革命到二戰(zhàn)后50年代推動西歐國家不斷完善社會保障制度的多種因素。并概括同一時期社會保障不斷完善對西歐國家產(chǎn)生的重大影響。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，分析20世紀(jì)80年代初西歐各國政府對福利國家制度進(jìn)行改革的原因。（3）綜合上述材料，說明西歐社會保障制度的發(fā)展進(jìn)程對我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革的啟示。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析希臘人文精神的核心及其社會根源。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代人文主義者提出的人類社會和賢明政治的根本原則。（3）17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國，都產(chǎn)生了啟蒙思想，中外啟蒙思想最主要的共同主張是什么？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國明清時期的進(jìn)步思想沒有成為“近代社會的宣言書”的原因。從中你得到什么啟示？