單項選擇題進入中學,學生經(jīng)常思考"我是一個什么樣的人""我的未來應怎樣"等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論,此階段的主要任務是形成()。

A.信任感
B.自我同一性
C.主動感
D.勤奮感


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1.單項選擇題與課堂教學相比,課外活動更有利于()。

A.發(fā)展學生個性
B.促進溫故知新
C.加強"教學相長"
D.堅持"循序漸進"

2.單項選擇題皮亞杰認為,兒童在判斷行為對錯時,是()。

A.從客觀責任向主觀責任發(fā)展
B.從主觀責任向客觀責任發(fā)展
C.從他律向自律發(fā)展
D.從自律向他律發(fā)展

3.單項選擇題品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是()。

A.道德認識和道德意志
B.道德動機和道德觀念
C.道德動機和道德行為
D.道德情感和道德認識

5.單項選擇題"真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的",并且教育無"過程之外"的目的。這一觀點屬于()。

A.神學的教育目的論
B.社會本位的教育目的論
C.個人本位的教育目的論
D.教育無目的論

最新試題

飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則,而在之后學習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則,導致無法順利地學會開汽車。這種影響屬于()。

題型:單項選擇題

有人問小國為什么不打人,小國回答,因為大多數(shù)人都覺得打人不對,自己希望和大家有個好關系,不能負大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認識發(fā)育處在()。

題型:單項選擇題

在學完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個知識點后,化學老師要求學生課后將家中的醋和小蘇打進行混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學方法是()。

題型:單項選擇題

劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。

題型:單項選擇題

陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現(xiàn)了情感中的()。

題型:單項選擇題

世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:單項選擇題

紅紅上課的時候總喜歡亂動,老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學習結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學習。

題型:單項選擇題

現(xiàn)代社會,雖然道德觀、價值觀呈現(xiàn)出多元化特點,但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導地位的道德觀、價值觀,教師用這種觀念引導學生。這體現(xiàn)了教師()的職業(yè)角色。

題型:單項選擇題

為表揚小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學生向他學習,這種育德方法是()。

題型:單項選擇題

小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產(chǎn)生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學當上法醫(yī),小云每天都很努力地學習。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點,小云的學習動機是()。

題型:單項選擇題