簡述抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義。

簡述二戰(zhàn)后第三次科技革命的特點的具體表現。

（1）分析材料一中社會達爾文主義產生的背景。（2）結合所學知識指出羅斯福新政中關注“弱勢群體”的相關措施，并分析其影響。（3）材料三中我國失業(yè)率上升的主要原因是什么？為解決下崗職工的生活困難，黨和政府采取了哪些措施？（4）綜合以上材料，你從中獲得了什么啟示？

簡述“新航路開辟”順利實現的原因。

（1）從材料一到材料二，美國的對外貿易政策先后發(fā)生了怎樣的變化？美國政府推行這些政策的目的分別是什么？（2）根據材料三概括20世紀70年代美國新貿易保護主義的主要特點。你認為在日益經濟全球化的今天始終存在貿易保護主義的根源是什么？

（1）比較材料二與材料一的信息，說明二戰(zhàn)后發(fā)達國家的社會福利制度較以往有何特點？（2）有人認為“福利只是養(yǎng)懶漢，中國不應建設福利國家”。請結合材料三談談你怎樣看待這一問題？（3）依據材料五并結合所學知識，分析里根政府減少社會福利開支的歷史背景和美國社會保障制度發(fā)展的新特點。（4）從社會公正的立場出發(fā)，就在如何建立有效福利制度的同時兼顧公平和效率，趨利避害，談談自己的看法。

簡述英國率先開始進行工業(yè)革命的條件。

（1）依據材料一至材料四分別概括歸納智者學派對人的價值問題所關注的側重點。（2）概括出材料五體現了蘇格拉底的什么哲學思想？（3）智者學派和蘇格拉底關于人的價值觀點產生的社會根源是什么？（4）依據上述材料，談談你對人文精神的理解。

（1）根據材料一和材料二，結合所學知識，概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，指出陳獨秀期望培育的“新青年”“新”在哪里？體現了怎樣的時代精神？（3）根據以上材料，概括梁啟超“新民”理念與陳獨秀“新青年”理念之間的關系。

簡述日本大化改新的主要內容。