A.學(xué)段體育教學(xué)計(jì)劃
B.單元體育教學(xué)計(jì)劃
C.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃
D.學(xué)時(shí)體育教學(xué)計(jì)劃
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A.系統(tǒng)性與連貫性
B.教材安排的全面性
C.教材安排的統(tǒng)一性
D.教材安排的季節(jié)針對(duì)性
A.運(yùn)動(dòng)參與
B.運(yùn)動(dòng)技能
C.身體健康
D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)
A.分解練習(xí)法
B.完整練習(xí)法
C.運(yùn)動(dòng)游戲法
D.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法
A.講解法
B.問(wèn)答法
C.討論法
D.演示法
A.學(xué)校體育目標(biāo)與體育課程標(biāo)準(zhǔn)
B.體育教學(xué)的本質(zhì)特征與功能
C.實(shí)際條件和可能
D.以上都是
最新試題
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項(xiàng)有（）。
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是（）。
體育與健康學(xué)科課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中課的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)是（）。
體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，用（）來(lái)測(cè)試和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
（）模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對(duì)健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
在體育展示與比賽評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，其評(píng)價(jià)行為包括比賽意識(shí)、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持