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單項(xiàng)選擇題教師在講解“病句的辨析”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，為學(xué)生舉了以下例子，其說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A."他作詩(shī)不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實(shí)說(shuō)來(lái)，率真而又自然"這句話是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤
B."學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視"這句話中"抓不抓"和"是……"為兩面對(duì)一面
C."現(xiàn)在全社會(huì)關(guān)注通貨膨脹，民眾擔(dān)心物價(jià)持續(xù)上漲，國(guó)家發(fā)改委多次表示，物價(jià)上漲的主要原因是游資炒作造成的"這句話中"的主要原因"和"是……造成的"句式雜糅，保留一種句式即可
D."目前血液供應(yīng)相當(dāng)緊張，中國(guó)人口眾多，不缺血源，能否真正建立無(wú)償獻(xiàn)血的長(zhǎng)效機(jī)制，是解決’血荒’問(wèn)題的根本辦法"這句中"能否"和"是解決……的根本辦法"為兩面對(duì)一面

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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)完成語(yǔ)使用后，教師為了讓學(xué)生充分地體會(huì)成語(yǔ)的妙用，為學(xué)生舉出了若干例子，并進(jìn)行說(shuō)明，其中這位老師說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A."中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅"這里用"美輪美奐"來(lái)形容世博園建筑群的璀璨耀眼，很是恰當(dāng)。
B."大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，政府責(zé)無(wú)旁貸"這里用"責(zé)無(wú)旁貸"說(shuō)明政府在低碳綠色生活方式的倡導(dǎo)，新能源的開(kāi)發(fā)方面的作用，恰如其分。
C."在飛馳的高速列車上，人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便"這里用"津津樂(lè)道"是為了形象生動(dòng)地說(shuō)明人們對(duì)高鐵出行十分滿意。
D."萬(wàn)涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放：江河匯成海，便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴"這句話用"一瀉千里"來(lái)形容萬(wàn)涓匯聚成奔騰不息的河水的豪放，簡(jiǎn)直是用絕了。

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2.單項(xiàng)選擇題教師幫助學(xué)生總結(jié)常見(jiàn)單純?cè)~，學(xué)生做了下列課堂筆記，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.連綿詞：慷慨、窈窕、孜孜、伶俐、寂寞
B.疊音詞：笑哈哈、美滋滋、軟綿綿、黑黝黝、干干凈凈
C.擬聲詞：嘀咕、吱吱、嘎嘎、撲哧、滴答
D.譯音詞：沙發(fā)、休克、撲克、幽默、卡車

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3.單項(xiàng)選擇題教師在為學(xué)生講授會(huì)意字時(shí)，為幫助學(xué)生理解，特舉了以下例子，其中不符合要求的一項(xiàng)是（）。

A.明
B.休
C.荊
D.體

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4.單項(xiàng)選擇題教師講解朗讀技巧時(shí)，舉例說(shuō)明兒化具有區(qū)分詞義和詞性的作用，下列可以作為舉例說(shuō)明的是（）。

A.頭兒蓋兒
B.魚(yú)兒葉兒
C.人兒棍兒
D.歌兒餡兒

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5.問(wèn)答題 閱讀下面的學(xué)生作文，回答問(wèn)題。雅典奧運(yùn)隨想
①雅典奧運(yùn)的熊熊大火盡管已經(jīng)熄滅，但留給我們的絕不僅僅是凱旋者們的歡呼、東道主的友善和愛(ài)琴海的湛藍(lán)……
②奪得金牌固然可喜，不是為國(guó)家獲得了榮耀，卻是為自己帶來(lái)了極高的知名度。但是，當(dāng)幾乎所有的攝影鏡頭不約而同地對(duì)準(zhǔn)了金牌獲得者時(shí)，我們大部分人又有沒(méi)有回首望一眼銀牌、銅牌、甚至沒(méi)有得獎(jiǎng)的失意者們呢？其實(shí)，他們同樣也是英雄，我們不應(yīng)該去用最終的三種金屬色澤去衡量他們的價(jià)值。
③我不贊成某些媒體指責(zé)王皓"丟"了金牌，而為何不用"奪"得銀牌來(lái)贊賞年僅21歲就擔(dān)當(dāng)起為國(guó)爭(zhēng)光重?fù)?dān)的小伙子？乒乓高手間的對(duì)決，勝負(fù)輸贏本來(lái)就是兵家常事，世界排名第四的王皓敗給排名第三的柳承敏又有什么不能接受？這既不能稱得上冷門也無(wú)法斷定中國(guó)男乒就此陷入低谷。沒(méi)得金牌當(dāng)然遺撼，得了銀牌又何至于愁眉不展、何至于"無(wú)顏"直播頒獎(jiǎng)典禮？有時(shí)候我們不該要求過(guò)高，相反，這只能體現(xiàn)出國(guó)內(nèi)某些媒體的許多觀念距離真正意義上的體育精神還很遠(yuǎn)。
④女排姑娘絕地反擊勝利后的歡呼、落淚是多么振奮人心，又是多么溫欣的場(chǎng)面，但是有多少人去注意電視屏幕邊緣的俄羅斯女球手們呢？賴亞文的淚與她們的淚不同，是一種功成名就的幸福感，而索科洛娃、加莫娃等眼中流露出的則是發(fā)自她們內(nèi)心對(duì)勝利的可望不可即又有些悔恨的傷感，這樣的淚在此時(shí)又是多么令人心痛、憐惜……這能不能算得上是一種缺陷美？但是從某種程度上它的確更能反映出對(duì)勝利的渴望和盡力追求的奧林匹克精神。我們?cè)诮o予陳忠和及他的弟子們掌聲的同時(shí)，難道不應(yīng)該也留一些"分貝"給俄隊(duì)女排嗎？
⑤霍爾金娜很美，但美人是終會(huì)遲暮的。繼團(tuán)體賽失利后，高低杠個(gè)人賽上再度敗北，我看她揮袖間帶不走一片奧運(yùn)云彩時(shí)，真有種酸澀的落寞感。盡管她微笑地回答："我依然是奧運(yùn)冠軍"，但那份微笑中卻帶有幾分勉強(qiáng)。當(dāng)然也別忘了老瓦，不惑之年依舊過(guò)關(guān)斬將殺入四強(qiáng)，卻終未得到一枚獎(jiǎng)牌。像哪些又蹦又跳、又哭又笑以及被掌聲包圍、鮮花簇?fù)淼臒狒[場(chǎng)面，真有天壤之別?？晌覀儏s抹不去老將們身上所體現(xiàn)出的那種最難能可貴的不服老的斗志和用平常心欣賞潮起潮落的奧運(yùn)精神。
⑥同樣地，還有首位代表阿富汗參賽的選手--羅比娜·穆吉姆亞爾；首次穿跑鞋賽跑的基里巴斯人阿拉·賈西姆：走出加沙難民營(yíng)的阿布·布克希特及戰(zhàn)火中重生的伊拉克選手們……盡管他們沒(méi)有取得獎(jiǎng)牌甚至亮相時(shí)間極其短暫，但他們皆是英雄，只要精誠(chéng)所至！
⑦在民間，絕大多數(shù)人的掌聲、獎(jiǎng)金及鮮花都是奔向奪金者們而去的，有時(shí)甚至連銀牌獲得者都無(wú)暇顧及，更遑論其余。這對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)是不公平的，激烈的競(jìng)技場(chǎng)上大多數(shù)人最終是以失敗來(lái)結(jié)束自己的職業(yè)生涯，尤其是哪些功勛卓著的諸如薩烏丁、葉沖等等老將們，倘若一朝落馬，我們連掌聲都舍不得奉獻(xiàn)，那似乎也太"功利主義"了吧。
⑧普洛米休斯失敗了，但火種回來(lái)了；"霍爾金娜”“瓦爾德內(nèi)爾"們失敗了，但贏得的是尊敬。有時(shí)候并不一定要以成敗論英雄，對(duì)于奮力拼搏過(guò)后的失敗者或者是英雄遲暮者，我們都應(yīng)該給予他們更多一些的掌聲。雖然他們?cè)竿形磮A金牌夢(mèng)，在民眾的期待中缺了點(diǎn)金牌數(shù)，但在我們心目中，他們同樣是英雄，他們那種可貴的拼搏精神，也同樣為各自的國(guó)家爭(zhēng)得了榮耀和尊嚴(yán)。
⑨我向哪些奮力拼搏過(guò)后"兩手空空"的"失敗者"們--無(wú)論是早已功成名就的老將還是逆境中奮進(jìn)的新手們致敬！因?yàn)?，奧林匹克精神在他們身上得到了另一種注釋。
問(wèn)題：請(qǐng)從③和④兩段中各找出一個(gè)錯(cuò)別字，從第②段中找出一處病句，并分別修改。錯(cuò)別字甲（），改為（）錯(cuò)別字乙（），改為（）病句：（）修改：（）

參考答案：錯(cuò)別字："撼"應(yīng)改為"憾"；"欣"應(yīng)改為"馨"。病句：奪得金牌固然可喜，不是為國(guó)家獲得了榮耀，卻是為自己帶來(lái)了極高的知名...

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