單項(xiàng)選擇題教師在為學(xué)生講授"六書"這一現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識時(shí),提到了形聲字,并為學(xué)生列舉了以下例子,以幫助學(xué)生形象認(rèn)知,請選出符合要求的一項(xiàng)()。

A.相
B.杏
C.行
D.荷


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1.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)讀魯迅的《朝花夕拾》時(shí),教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理選自該散文集的課文,下列選項(xiàng)中不正確的是()。

A.《從百草園到三味書屋》
B.《社戲》
C.《藤野先生》
D.《阿長與山海經(jīng)》

2.單項(xiàng)選擇題教師幫助學(xué)生總結(jié)文學(xué)史上有名的作家,學(xué)生做了下列課堂筆記,其中無誤的是()。

A.三曹:曹操、曹植、曹沖
B.初唐四杰:王勃、駱賓王、楊炯、杜甫
C.唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽詢、蘇洵、蘇軾蘇轍曾鞏王安石
D.元曲四大家:關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生對冒號和破折號的用法容易混淆,教師講解后安排學(xué)生練習(xí),下列句子中的破折號應(yīng)該使用冒號的是()。

A.我國的四大發(fā)明--火藥,印刷術(shù),指南針,造紙術(shù),對世界歷史的發(fā)展有巨大影響。
B.這四種權(quán)利--政權(quán),族權(quán),神權(quán),夫權(quán),是束縛中國人民特別是農(nóng)民的四條極大的繩索。
C.用表格整理材料的優(yōu)點(diǎn)是--容量大,直觀性強(qiáng),眉目清楚,便于對材料作進(jìn)一步分析。
D.某出版社推出"當(dāng)代文壇大家文庫"--《巴金文選》《冰心文選》《夏衍文選》……這些書都是前人留給子孫后代的精神財(cái)富。

4.單項(xiàng)選擇題教師在給學(xué)生講授列夫托爾斯泰的作品《復(fù)活》之前,讓學(xué)生們根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況對女主人公瑪斯洛娃發(fā)表一下看法。下列說法正確的是()。

A.瑪斯洛娃是一個(gè)上層貴族婦女
B.瑪斯洛娃是一個(gè)被侮辱和損害的下層?jì)D女
C.瑪斯洛娃是一個(gè)追求個(gè)性解放的貴族婦女
D.瑪斯洛娃是一個(gè)無可救藥的下賤女人

5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)習(xí)完某版教材必修(4)第二單元《雨霖鈴》后,學(xué)生對這一詩詞風(fēng)格產(chǎn)生了濃厚的興趣,要求教師再為其推薦幾篇風(fēng)格相同的作品,以下不符合要求的一項(xiàng)是()。

A.《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》(晏殊)
B.《鵲橋仙》(秦觀)
C.《蘇幕遮·燎沉香》(周邦彥)
D.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》(蘇軾)

最新試題

教師在講解《小石潭記》中“潭西南而望”中“西南”的用法時(shí),為了幫助學(xué)生理解“名詞作狀語”這一詞類活用現(xiàn)象,舉了以下例子,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)杜牧的《赤壁》時(shí),教師帶領(lǐng)學(xué)生共同鑒賞分析“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”一句。以下學(xué)生關(guān)于這一句的賞析,不正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

巴金《小狗包弟》寫的是作者一家與一條小狗之間的故事。教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí),提出“為什么作者會(huì)以描寫小狗為中心來表達(dá)自己的情感呢?”的問題,以下學(xué)生的回答中不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在講授課本中“賞析名著,導(dǎo)讀文章”部分普希金的《葉甫蓋尼?奧涅金》一文時(shí),教師成功引用巴金先生的《家》中“覺新”這一角色來進(jìn)行對比性學(xué)習(xí),并要求學(xué)生運(yùn)用這一方法與其他文章進(jìn)行比較。以下是學(xué)生對比分析后的觀點(diǎn),其中不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《寡人之于國也》一文時(shí),教師引用《齊桓晉文之事》《孟子見梁襄王》進(jìn)行對比。以下是對這幾篇作品共同點(diǎn)的分析,其中正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在講授《愚公移山》中“甚矣,汝之不惠”中“惠”字的用法時(shí),教師讓學(xué)生在課下整理通假字的筆記。下面是一位學(xué)生整理的內(nèi)容,其中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講授《念奴嬌?赤壁懷古》一課時(shí),讓學(xué)生對詞牌名和真正的題目做相關(guān)了解,進(jìn)行區(qū)別分析。下列選項(xiàng)中的說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在進(jìn)行古文講解時(shí),為了讓學(xué)生更好地掌握詞類活用中的“名詞活用為動(dòng)詞”現(xiàn)象,特意將學(xué)過的此類句子一一羅列出來,其中不正確的一項(xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《長恨歌》,教師需要舉例闡釋詩歌中的敘事表達(dá)方式。下列例句中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師為了幫助學(xué)生更完整地理解“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”這句話的語法與語義,舉了以下例子,讓學(xué)生找出有相同語法現(xiàn)象的一項(xiàng)()。

題型:單項(xiàng)選擇題