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在學(xué)到毛澤東所填之詞《沁園春·長(zhǎng)沙》的時(shí)候，有學(xué)生說(shuō)為什么不將其中的“鷹擊長(zhǎng)空”改為“鷹飛長(zhǎng)空”呢，對(duì)此，教師作了以下幾項(xiàng)評(píng)價(jià)，最能解決學(xué)生心中疑問(wèn)的一項(xiàng)是（）。

A.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這一點(diǎn)很好，但是將“擊”改為“飛”好嗎？
B.問(wèn)得好，“擊”與“飛”相比，“擊”字更能突顯出雄鷹展翅奮飛、搏擊蒼穹的強(qiáng)勁有力。
C.文學(xué)創(chuàng)作講究選詞煉字，想想“擊”與“飛”相比哪個(gè)個(gè)字用在這個(gè)地方更貼切？
D.偉人的作品怎么可能有錯(cuò)呢？課下再好好想想就明白了。

單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)《拿來(lái)主義》，教師把“真正領(lǐng)會(huì)‘拿來(lái)主義’的含義；體會(huì)雜文語(yǔ)言犀利幽默的特點(diǎn)；掌握比喻論證的寫作手法，正確理解各種比喻的含義”作為教學(xué)重點(diǎn)。下面對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)的分析正確的是（）。

A.教師應(yīng)從雜文主題和作者思想角度選取重點(diǎn)
B.重點(diǎn)的確立沒(méi)有考慮學(xué)生學(xué)習(xí)雜文時(shí)的困難
C.教師認(rèn)識(shí)和理解了雜文教學(xué)中最重要的內(nèi)容
D.教師應(yīng)該把情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)作為重點(diǎn)