A.造型表現(xiàn)
B.綜合探索
C.欣賞評(píng)述
D.設(shè)計(jì)應(yīng)用
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A.3~4年級(jí)
B.5~6年級(jí)
C.7~9年級(jí)
D.10~12年級(jí)
A.自我評(píng)價(jià)
B.表現(xiàn)的評(píng)價(jià)
C.多種評(píng)價(jià)
D.內(nèi)容評(píng)價(jià)
A.分析·探索
B.綜合·探索
C.研究·探索
D.發(fā)現(xiàn)·探索
A.多標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)
B.多主體評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.選拔性評(píng)價(jià)
A.第一學(xué)段
B.第二學(xué)段
C.第三學(xué)段
D.第四學(xué)段
最新試題
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的評(píng)價(jià)建議是什么?
美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識(shí)與技能”“過程與方法”“()”三個(gè)維度設(shè)定。
美術(shù)新課程是以()承載和表達(dá)人的思想情感的。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是()。
美術(shù)新課程的出發(fā)點(diǎn)是()。
《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確強(qiáng)調(diào):“美術(shù)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革,也是()的改革?!?/p>
美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同的價(jià)值觀的同時(shí),也在保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的()。
“欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品,了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式,認(rèn)識(shí)美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式,尊重人類文化遺產(chǎn),對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述,表達(dá)感受和見解”這一學(xué)習(xí)目標(biāo)屬于“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域中的哪一學(xué)段?()
學(xué)生以()參與美術(shù)活動(dòng),激發(fā)創(chuàng)意,了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法。