美術(shù)新課程是以（）承載和表達(dá)人的思想情感的。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》劃分了“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和（）四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》，美術(shù)課程的第3學(xué)段指的是（）。

美術(shù)課應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是（）。

教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是（）。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的評(píng)價(jià)建議是什么？

教育要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性，應(yīng)做到（）。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中如何劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域？

學(xué)生以（）參與美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)意，了解美術(shù)語言及其表達(dá)方式和方法。