A.教育目的→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
B.教育目的→教學(xué)目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)→教育目的→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)→教育目的→課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)
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A.化學(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生,以培養(yǎng)人為主旨
B.化學(xué)教學(xué)要以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.化學(xué)教學(xué)要貼近生活、貼近社會(huì),注意跟其他學(xué)科相聯(lián)系
D.要把轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式放在重要位置,只需重視學(xué)習(xí)結(jié)果即可
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
A.師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程
B.課程傳遞和執(zhí)行的過程
C.教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D.知識(shí)傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.先進(jìn)的教學(xué)觀念
B.與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念
C.教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念
D.以課堂教學(xué)為中心教學(xué)觀念
A.必修課、選修課和活動(dòng)課
B.理論課、實(shí)驗(yàn)課和活動(dòng)課
C.顯形課程、隱形課程
D.國(guó)家課程、地方課程和校本課程
最新試題
化學(xué)課程的總目標(biāo)是()。
教師在課堂教學(xué)中幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),提供學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),并且為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,這集中體現(xiàn)了教師的何種角色?()。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)把“以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀”寫入了《黨章》,下列做法有悖于這一宗旨的是()。
屬于體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)中領(lǐng)悟水平的行為動(dòng)詞是()。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)必要的基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的規(guī)定,下列選項(xiàng)中是初中生必須完成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是()。
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,()有助于學(xué)生理解知識(shí),但無法全面體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的功能,不能替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》新增加的要求學(xué)生獨(dú)立完成的8個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),分布在下列哪個(gè)主題中?()
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》對(duì)認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平描述如下,符合從低到高順序的是()。
以激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生積極思維為核心的教學(xué)模式是()。
化學(xué)課程目標(biāo)的陳述結(jié)構(gòu)中最基本的成分是()。