問答題
閱讀下列材料,回答問題。下面是趙老師編制的一道主觀題:如圖所示,若AB為晨昏線,D點(diǎn)的地方時(shí)為15點(diǎn),直射點(diǎn)地理坐標(biāo)是多少?硅谷地區(qū)天氣狀況怎樣?地球公轉(zhuǎn)速度較快還是較慢?此時(shí)全球是新一天范圍大還是老一天范圍大?請(qǐng)把此時(shí)的光照?qǐng)D轉(zhuǎn)繪到以北極、南極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)坐標(biāo)圖中。(用陰影表示夜半球)比較人們認(rèn)識(shí)地理事物的重要方法,試從成因和風(fēng)向兩個(gè)方面比較南北半球西風(fēng)帶的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
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試論述導(dǎo)入技能的基本要求。
題型:?jiǎn)柎痤}
分析李老師設(shè)計(jì)的過渡的不足之處。
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簡(jiǎn)述講解法的定義及適用范圍。
題型:?jiǎn)柎痤}
分析材料中張老師設(shè)計(jì)的自學(xué)要求的優(yōu)點(diǎn)和不足。
題型:?jiǎn)柎痤}
材料體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生哪方面能力的評(píng)價(jià)?
題型:?jiǎn)柎痤}
該試題編制有什么不足?
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如果讓你來設(shè)計(jì)此過渡,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?
題型:?jiǎn)柎痤}
材料中趙老師設(shè)計(jì)的問題與活動(dòng)主要是為了評(píng)價(jià)學(xué)生哪方面的能力?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。
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根據(jù)所學(xué)知識(shí),說明如何才能讓教學(xué)評(píng)價(jià)以提高教學(xué)水平為目的?
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