A.校優(yōu)劣
B.校是非
C.校有無(wú)
D.校長(zhǎng)短
E.校異同
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A.校異同在于保證原稿的真實(shí)性不被損害
B.校是非要求校對(duì)者有廣博的知識(shí)
C.校是非和校異同都是為了消滅出版物中的差錯(cuò)
D.校是非的功能在于發(fā)現(xiàn)并直接改正原稿差錯(cuò)
E.校是非的方法是校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿中的疑點(diǎn)并直接改正
A.“本”是指作者交來(lái)的原稿
B.“本”是指經(jīng)編輯加工過(guò)的原稿
C.校異同是指將校樣與原稿的相異之處改得與原稿相同
D.校異同是校正編輯與作者之間的差異
E.“非”是指原稿中的錯(cuò)漏,但現(xiàn)代校對(duì)對(duì)它的處理方式與段玉裁應(yīng)該不同
A.目的是發(fā)現(xiàn)原稿中的差錯(cuò)
B.功用是糾錯(cuò)增值
C.作用是協(xié)助編輯糾正原稿中的錯(cuò)誤
D.方法是校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿中的疑點(diǎn)并直接改正
E.結(jié)果是使原稿的價(jià)值在出版過(guò)程中得到提升
A.校對(duì)是指根據(jù)原稿核對(duì)校樣的工作
B.校對(duì)也指從事校對(duì)工作的專業(yè)人員
C.校對(duì)時(shí)所作各種標(biāo)記必須用紅筆
D.校對(duì)是出版物發(fā)稿前的最后一道質(zhì)量把關(guān)工序
E.現(xiàn)代的“校對(duì)”是由古代的校讎、??毖莼鴣?lái)的
A.草字誤判
B.拆字失誤
C.鄰位錯(cuò)改
D.校樣錯(cuò)改
最新試題
關(guān)于校對(duì)基本工序的說(shuō)法,正確的有()。
下列關(guān)于本校法的表述,正確的有()。
關(guān)于本校法的說(shuō)法,正確的有()等。
校對(duì)人員發(fā)現(xiàn)原稿有訛誤,應(yīng)該()。
我國(guó)校對(duì)工作的基本制度有()。
查改文字差錯(cuò)的方法和技巧包括()。
下列對(duì)圖書(shū)校對(duì)工作的安排,錯(cuò)誤的有()。
排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因包括()。
按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定,責(zé)任校對(duì)應(yīng)由專業(yè)技術(shù)職務(wù)為()的人員擔(dān)任。
關(guān)于校對(duì)工作中的通讀,錯(cuò)誤的是()。