面對復雜的化學計算題，下列哪種學習策略有助于學生分析所給信息，做出正確決策？（）

我國新一輪課程改革注重學生的主體性、能動性、獨立性，在學習方式上特別強調(diào)和提倡（）。

教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用，（）有助于學生理解知識，但無法全面體現(xiàn)化學實驗的功能，不能替代化學實驗。

下列屬于化學教學綜合能力的是（）。

（）是指問題解決者適時地對問題解決過程及其結(jié)果進行批判性思考和評價的策略，同時也是實現(xiàn)自我監(jiān)控的主要形式。

當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔任校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個課外興趣小組供學生選擇。這反映了教育必須適應學生發(fā)展的哪一特點？（）。

認知需要情感，情感影響認知，教師的（）是提高教學效率的有效手段。

學生在學習“電離平衡”概念之前已經(jīng)學習了“化學平衡”的有關知識，據(jù)此，我們可以優(yōu)選（）來幫助學生學習電離平衡。

以激勵促進學生積極思維為核心的教學模式是（）。

化學（）是學習其他化學知識的基礎，學生理解起來一般不存在困難，但是往往感到難以記憶。