英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關于原子結構的“面包夾葡萄干”的原子模型。

二十世紀產生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

生物大分子包括四個種類其中有：（）

DNA是攜帶遺傳信息載體。

普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的

（1936-1939）有三個科學家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）

現(xiàn)代農業(yè)正在從勞動密集過渡到（）密集。

電子、X射線和放射性現(xiàn)象，這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學的重要成就。在此基礎上，20世紀初產生了（）。

“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。

（）年，打響了鴉片戰(zhàn)爭，西方列強也隨之侵入我國。