A.文
B.法
C.醫(yī)
D.神
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A.平等的受高等教育權(quán)
B.擴(kuò)大受高等教育的機(jī)會(huì)
C.享受優(yōu)質(zhì)的教育資源
D.效率平等
A.神學(xué)
B.法學(xué)
C.文學(xué)
D.醫(yī)學(xué)
A.權(quán)利分配不當(dāng)，重心偏高，學(xué)術(shù)權(quán)力過大
B.權(quán)利分配不當(dāng)，重心偏低，行政權(quán)力過小
C.權(quán)利分配不當(dāng)，行政權(quán)力過大，重心偏高，學(xué)術(shù)權(quán)力過小
D.權(quán)利分配不當(dāng)，行政權(quán)力過小，重心偏高，學(xué)術(shù)權(quán)力過大
A.平等的受高等教育權(quán)
B.擴(kuò)大受高等教育的機(jī)會(huì)
C.享受優(yōu)質(zhì)的教育資源
D.教育機(jī)會(huì)均等
A.物質(zhì)文化建設(shè)
B.制度文化建設(shè)
C.精神文化建設(shè)
D.建立和諧的人際關(guān)系
最新試題
高等職業(yè)教育的師資與普通高校的師資（）。
在高等學(xué)校，德育、智育、體育三者的關(guān)系是（）。
最早的研究生教育是以研究生（）和研究的形式進(jìn)行的。
高等教育不同于普通教育的一大特征是（）。
高等學(xué)?？茖W(xué)研究按科學(xué)研究的性質(zhì)分（）。
高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是（）。
歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)（）等科，其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。
高等教育自學(xué)考試的特征是（）。
大學(xué)文化建設(shè)核心是（）。
我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是（）。