單項選擇題德國教授的生活水平和德國的()有關(guān)系。
A、聯(lián)邦制
B、共和制
C、首相制
D、內(nèi)閣制
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1.單項選擇題德國教授的學術(shù)自由體現(xiàn)在()
A、研究的自由上
B、教學的自由上
C、生活的自由上
D、研究和教學的自由上
2.單項選擇題德國現(xiàn)代化的大學教授體現(xiàn)了什么的價值地位()
A、知識分子
B、最聰明的人
C、民族科學精英
D、地位最高的人
3.單項選擇題19世紀,德國教授的工資總數(shù)達到了()塔勒
A、1000.0
B、1500.0
C、2000.0
D、2500.0
4.單項選擇題德國所有教授必須在多少歲退休()
A.65
B.66
C.67
D.68
5.單項選擇題德國的教授享有下列哪種權(quán)利()
A、從事行政
B、評選院士
C、終身教授制度
D、任意開課權(quán)
最新試題
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
題型:單項選擇題
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設(shè)施以及其他適當?shù)姆椒ǎ瑏韺崿F(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。
題型:單項選擇題
20世紀20年代蘇聯(lián)“綜合教學大綱”的突出特點是()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
題型:單項選擇題
德國19世紀的柏林大學與17—18世紀新大學運動中的哈勒大學和哥廷根大學,最根本的不同之處是()
題型:單項選擇題
指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是()
題型:單項選擇題
《教育基本法》和《學校教育法》的關(guān)系是()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()
題型:單項選擇題
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
題型:單項選擇題