填空題突發(fā)事件預(yù)防的宣傳、教育方式可以多種多樣,常用的有()和()。
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突發(fā)事件的產(chǎn)生的原因表現(xiàn)形式是多樣性的,損害程度也是多層次性的。()
題型:判斷題
由于人們對不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會有所不同,專業(yè)技術(shù)人員在關(guān)注突發(fā)事件風(fēng)險評估的大小的同時,還必須充分考慮人們對突發(fā)事件風(fēng)險心理承受能力,把人們對風(fēng)險的承受能力納入到風(fēng)險評估之中。
題型:判斷題
7.按照影響程度劃分,突發(fā)事件可以分為兩類,它們是()。
題型:多項選擇題
1.除了公共管理機(jī)構(gòu)的努力之外,企業(yè)組織和()的作用在突發(fā)事件中也得到充分重視。
題型:單項選擇題
突發(fā)事件威脅程度的劃分及其顏色的對應(yīng)正確的一項是()。
題型:單項選擇題
我們的生產(chǎn)力、技術(shù)水平、抗災(zāi)的能力都逐步的提高了,那些災(zāi)難、事故也就隨之減少了。()
題型:判斷題
應(yīng)對突發(fā)事件,公務(wù)員要注意培養(yǎng)的基本素質(zhì)有()。
題型:多項選擇題
在發(fā)生突發(fā)事件的時候,如果有人違反了法律、法規(guī),比如趁機(jī)偷走人家的貴重物品,這樣的情況都要重罰,這就是說明突發(fā)事件相應(yīng)的法律具有()。
題型:單項選擇題
政府在溝通當(dāng)中,一方面要與利益相關(guān)者溝通;第二要做好發(fā)言人的角色;第三要()。這樣才有利于我們在危機(jī)中把事態(tài)處理的更好一點。
題型:單項選擇題
“911”時,證券交易中心有4000多人,所有人無法同時轉(zhuǎn)移,警察要求所有人原地不動,說明在現(xiàn)場處理事情要有()。
題型:單項選擇題