A.經(jīng)驗
B.成分
C.實踐
D.情景
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關(guān)于自我價值的評價
B.關(guān)于自身力量的感覺
C.自我獨特性
D.自我穩(wěn)定性
A.效率
B.復(fù)雜程度
C.適應(yīng)性
D.組織性
A.加工信息
B.收集信號
C.能量轉(zhuǎn)換
D.識別信號
A.神經(jīng)系統(tǒng)的特點
B.后天的訓(xùn)練
C.興趣
D.記憶力
A.潛意識理論
B.夢的解釋
C.泛性論
D.本能學(xué)說
最新試題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。()
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
符號學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()