A.計(jì)劃
B.評(píng)估
C.介入
D.預(yù)估
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接案時(shí)收集服務(wù)對(duì)象資料的內(nèi)容和范圍包括()。
A、A
B、B
C、C
D、D
E、E
張芳有個(gè)患孤獨(dú)癥的兒子,張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對(duì)自己的丈夫和公婆很有意見,覺得自己付出太多,而丈夫一家人對(duì)孩子照顧不周。家人之間經(jīng)常吵架,張芳感到很無助和疲憊。社會(huì)工作者了解了這一家人的情況后,開始積極地介入。他為張芳及其家里人進(jìn)行輔導(dǎo),讓大家彼此表達(dá)自己的感受。張芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣,家人逐漸互相理解,一起參與到孩子的治療和生活中。這個(gè)案例中,社會(huì)工作者所做的工作是()。
A、A
B、B
C、C
D、D
在接案階段,老年人個(gè)案工作很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會(huì)工作者應(yīng)該注意()。
A、A
B、B
C、C
D、D
E、E
社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作的特點(diǎn)包括()。
A、A
B、B
C、C
D、D
E、E
A.目的及目標(biāo)
B.關(guān)注的問題與對(duì)象
C.介入方法和介入行動(dòng)
D.確定服務(wù)期限
E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
最新試題
那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的,并已經(jīng)使用社會(huì)工作者所提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對(duì)象,被稱為是()。
在接案這一階段,面談的主要任務(wù)包括()
馬娟是一名社會(huì)工作者,正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃,那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有()。
小張一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上的學(xué)生,但是,六年級(jí)時(shí),小張的父母離婚,此后,小張變得沉默寡言,學(xué)習(xí)成績也不斷下滑。班主任注意到這一情況,帶小張向?qū)iT的社會(huì)工作者尋求幫助,請(qǐng)問,小張這一服務(wù)對(duì)象屬于()。
韓路來到某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助,社會(huì)工作者小黃負(fù)責(zé)接案。小黃要與韓路進(jìn)行接案面談,則小黃的主要任務(wù)是()。
社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作的特點(diǎn)包括()。
某夜,社會(huì)工作者張娜在單位值班,接到一位女孩向單位“心理熱線”打來的電話說:“我痛恨這個(gè)世界,我不想活了?!边@時(shí)張娜應(yīng)該怎么做?()
在接案階段,老年人個(gè)案工作很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會(huì)工作者應(yīng)該注意()。
社會(huì)工作者小周對(duì)服務(wù)對(duì)象琳琳說:“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做,你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?有沒有什么障礙?”小周進(jìn)行的程序和工作是()。
經(jīng)過初步接觸,達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括()。