（1）精簡機構(gòu)，講求效率； （2）集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合； （3）分工協(xié)作； （4）信息聯(lián)系渠道暢通； （5）因校制宜的原則。
最新試題
簡述學校對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述小學教學工作計劃體系的層次。
簡述小學家校合作的區(qū)域現(xiàn)狀。
簡述小學班級精神文化建設(shè)的要求。
簡述小學班級管理的意義。
簡述小學班主任的角色定位。
簡述小學班級文化建設(shè)的意義。
簡述小學突發(fā)事件的種類。
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述開展小學校本課程建設(shè)需要做好哪幾方面的工作？