A.9
B.4
C.8
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A.4.25個(gè)
B.5個(gè)
C.4個(gè)
A.正整數(shù),0,負(fù)整數(shù)
B.正數(shù),負(fù)數(shù),0
C.正整數(shù),負(fù)整數(shù)
A.8100000
B.8010000
C.8000100
A.900000000
B.999999999
C.999999990
A.四千
B.四百
C.四萬
A.5萬平方千米
B.512萬平方千米
C.51100萬平方千米
A.77700000
B.70707000
C.70000077
A.10米
B.100米
C.1000米
A.6個(gè)百
B.6個(gè)十萬
C.6個(gè)萬
A.二十六億七千六百九十萬
B.二億六千八百六十九萬
C.二萬六千八百六十九
最新試題
下列植物中,()屬于茄科的植物。
世界上最大的黃土堆積區(qū)是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
我國素有“天然魚倉”之稱的是()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。