A.《死水微瀾》
B.《暴風(fēng)雨前》
C.《黎明戰(zhàn)斗》
D.《大波》
E.《怒潮》
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A.主觀傾訴、激情宣泄的抒情風(fēng)格
B.在對日常生活瑣事的客觀寫實(shí)中寄托人生理想
C.塑造理想化、類型化的"英雄"人物
D.塑造性格復(fù)雜的平凡的小人物
A.戲劇沖突尖銳
B.人物個性鮮明性格豐富
C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
D.語言個性化，具有動作性、抒情性
E.情節(jié)單純
A.曾皓
B.曾文清
C.曾思懿
D.曾泰
E.愫芳
A.急遽的劇烈的社會斗爭
B.雜文反映靈敏靈活犀利的特點(diǎn)
C.晚清作家的影響
D.革命政黨的要求
E.魯迅對現(xiàn)實(shí)人生的責(zé)任感、使命感
A.形象性
B.抒情性
C.諷刺性
D.文體多樣
E.文字簡練雋永、鮮明生動、機(jī)智幽默、多姿多彩
最新試題
下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。
“主語+把+動詞+賓語+補(bǔ)充成分”是把字句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。
在漢語中，有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思，如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”，“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
下列詩句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。
?語法教學(xué)中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
下列詩句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。