單項(xiàng)選擇題據(jù)某學(xué)者回憶,毛澤東在1952年指示,“中國歷史很長,建議在中科院設(shè)立三個(gè)研究所,把中國史分為三段來研究,第一所研究古代,止于漢;第二所研究魏晉到鴉片戰(zhàn)爭前;第三所研究鴉片戰(zhàn)爭以來的近代史„„辦一個(gè)雜志,定名為《歷史研究》,方針是‘百家爭鳴’”。該指示()

A.標(biāo)志著“雙百方針”的確立
B.有利于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的繁榮發(fā)展
C.劃分的歷史階段影響至今
D.確立了革命史觀的指導(dǎo)地位


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1.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為,康有為在文化方面的變革摧毀了儒家的經(jīng)書,中國政治權(quán)力就此失去了正當(dāng)?shù)膩碓?,在社?huì)基礎(chǔ)上失去了連續(xù)性。據(jù)此可得出的結(jié)論是()

A.激進(jìn)變法有助于革命思潮的萌發(fā)
B.清王朝的合法性遭到維新派懷疑
C.維新變法是一場深刻的社會(huì)革命
D.維新變法動(dòng)搖了清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)

2.單項(xiàng)選擇題在南京臨時(shí)政府的大力推動(dòng)下,社會(huì)上大多數(shù)人都剪掉了辮子;但隨之在社會(huì)上卻又流行起戴帽子的風(fēng)尚。這反映了()

A.辛亥革命在反封建方面的不徹底性
B.辛亥革命后西方近代文明傳播廣泛
C.人們一時(shí)難以適應(yīng)社會(huì)習(xí)俗的變革
D.民主共和的觀念滲入到習(xí)俗變遷中

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代初德國獲得統(tǒng)一后,國內(nèi)的政治家和知識(shí)分子普遍認(rèn)識(shí)到,德國將會(huì)成為一個(gè)“正常的、歐洲的國家”,亦即,德國將成為西歐的德國,而不是試圖將西歐變成德國的西歐。這種觀點(diǎn)的提出是基于()

A.西歐各國經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng)
B.歐洲一體化趨勢的不斷發(fā)展
C.美國霸權(quán)地位遭到嚴(yán)重削弱
D.近現(xiàn)代法德間的沖突及影響

5.單項(xiàng)選擇題1774年,首屆大陸會(huì)議接受了“平均代議”原則,州不論大小,在邦聯(lián)政治生活中的決策能力相同。而1787年制憲會(huì)議圍繞“比例原則”展開了激烈的爭論,但最終確立了在參眾兩院實(shí)施“雙重分配”的原則。這一轉(zhuǎn)變()

A.表明美國最終放棄了邦聯(lián)體制
B.推動(dòng)美國三權(quán)分立體制的建立
C.解決了集體決策權(quán)力分配問題
D.有助于推動(dòng)美國各州憲政改革

最新試題

某教師在講解鴉片戰(zhàn)爭一課時(shí),展示了《南京條約》的原始條文節(jié)選,提問這些條約內(nèi)容損害了中國什么權(quán)益,最后得出鴉片戰(zhàn)爭的影響,請(qǐng)問這位教師運(yùn)用了什么教學(xué)方法?()

題型:單項(xiàng)選擇題

“糧、油和蔬菜、副食品等的極度缺乏,嚴(yán)重危害了人民群眾的健康和生命……這是‘大躍進(jìn)’、人民公社化運(yùn)動(dòng)和‘反右傾’斗爭的嚴(yán)重后果,其沉痛的教訓(xùn)應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和記取”。為克服這一因難局面,黨和國家()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《漢書·藝文志》在評(píng)價(jià)戰(zhàn)國時(shí)期的某一學(xué)派時(shí)說:“法家者流,蓋出于理官。信賞必罰,以輔禮制?!兑住吩弧韧跻悦髁P飭法’,此其所長也。及刻者為之,則無教化,去仁愛,專任刑法,而欲以致治。至于殘害至親,傷恩薄厚?!睂?duì)此理解正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《禮記·大學(xué)》載:“所謂治國必先齊其家者:其家不可教而能教人者,無之。故君子不出家而成教于國。孝者,所以事君也;弟者,所以事長也;慈者,所以便眾也,”這主要體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

梭倫改革頒布的《解負(fù)令》規(guī)定,廢除雅典公民以人身作抵押的一切債務(wù),禁止再以人身作抵押借債,在公民中取消債務(wù)奴隸制,由國家出錢把因無力還債而被賣到異邦為奴的人贖回?!督庳?fù)令》的頒布()。

題型:單項(xiàng)選擇題

鴉片戰(zhàn)爭之后,馬克思曾斷言不平等條約不能擴(kuò)大英國和歐美對(duì)華的輸出。1847年,歐洲爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。英國議會(huì)選出的專事中英貿(mào)易調(diào)查組得出的結(jié)論是:用銀子來支付鴉片足以使華人的一般貿(mào)易遭受巨大損失,而絲和茶則能抵償其余商品的價(jià)值。材料可用來研究()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1799年,英國政府出臺(tái)了《反結(jié)社法》,以強(qiáng)力干預(yù)手段來應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的勞資沖突。但迫于各方壓力,1824一1825年間,《反結(jié)社法》被廢除。促成這種轉(zhuǎn)變的原因是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

19世70—80年代,清朝外交官郭嵩燾抨擊西方對(duì)中國進(jìn)行侵略“其勢日逼、其患日深”,同時(shí)指出“西洋立國有本有末,其本在朝廷政教,其末有商賈、造船、制器,相輔以益其強(qiáng)”,并呼呼“得其道而順用之,亦足為中國之利”。此思想()。

題型:單項(xiàng)選擇題

朱熹將一個(gè)人的教育分成“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的階段,八至十五歲為小學(xué)教育階段,其任務(wù)是培養(yǎng)“圣賢壞璞”,十五歲以后為大學(xué)教育,其任務(wù)是在“坯璞”的基礎(chǔ)上再“加光飾”,重點(diǎn)是“教理”。據(jù)此可知()。

題型:單項(xiàng)選擇題

羅斯福曾指出,“如果一個(gè)國家控制了歐洲,它就可以轉(zhuǎn)向?qū)θ澜绲目刂??!睘楸苊馄渌麌铱刂茪W洲,美國政府在20世紀(jì)40年代()。①通過新的《中立法》,為英國購買軍火提供方便②派兵參加協(xié)約國對(duì)德國作戰(zhàn)③確定了參加二戰(zhàn)后“先歐后亞”的戰(zhàn)略方針④提出馬歇爾計(jì)劃,援助歐洲國家

題型:單項(xiàng)選擇題