A、包含的內(nèi)容過多
B、用詞不確切
C、內(nèi)容過于籠統(tǒng)
D、問題具有誘導(dǎo)性
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A、變量值在不同空間點(diǎn)上的差異
B、變量值在不同時(shí)間點(diǎn)上的差異
C、單元不太多的結(jié)構(gòu)分布
D、不同樣本間分布差異的比較
A、簡單隨機(jī)抽樣
B、分層抽樣
C、整群抽樣
D、系統(tǒng)抽樣
A、包含的內(nèi)容過多
B、問題不清楚
C、內(nèi)容過于籠統(tǒng)
D、問題具有誘導(dǎo)性
A、用詞不夠確切
B、含有誘導(dǎo)性問題
C、包含了多項(xiàng)內(nèi)容
D、采用了否定形式的提問
A、訪談?wù){(diào)查
B、觀察調(diào)查
C、實(shí)驗(yàn)調(diào)查
D、訪問調(diào)查
最新試題
要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)(通常是100分或10分)在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配,這屬于()。
沒有調(diào)查員偏差的調(diào)查方法是()。
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是()。
下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是()。
留置問卷調(diào)查法由于回收率高,一般適用于開展大規(guī)模的調(diào)查。
當(dāng)各群之間差異越小時(shí),整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越()。
處理不滿意的問卷首選的處理方法是()。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生,調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
當(dāng)抽樣框包括非目標(biāo)總體單元時(shí),就出現(xiàn)不完全覆蓋誤差。
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒,您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告?”這一問句存在的主要問題是()。