A、要善于多提問(wèn)，便于判斷應(yīng)聘者的各種信息
B、要善于提取要點(diǎn)
C、要善于進(jìn)行階段新的總結(jié)
D、排除各種干擾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、善于觀察，控制局面
B、只要掌握組織、職位的基本情況即可
C、善于積極引導(dǎo)、觀察
D、多提一些開放性問(wèn)題
A、分析組織的招聘要求
B、分析招聘人員的特點(diǎn)
C、確定合適的招聘來(lái)源
D、預(yù)測(cè)應(yīng)聘者的數(shù)量
A、招募
B、選拔
C、測(cè)試
D、錄用
A、員工的工作經(jīng)歷
B、工作說(shuō)明書和工作描述
C、員工的個(gè)性特征
D、員工的學(xué)歷
A、測(cè)量題目的難易程度
B、測(cè)量題目的鑒別力
C、測(cè)量的可靠性或一致性
D、測(cè)量的有效性或正確性
A、費(fèi)用低
B、覆蓋面廣
C、節(jié)省時(shí)間
D、不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制
A、促使應(yīng)聘者產(chǎn)生加盟的愿望
B、能夠吸引應(yīng)聘者的眼球
C、使應(yīng)聘者對(duì)公司或職位產(chǎn)生興趣
D、讓應(yīng)聘者留下深刻的印象
A、真實(shí)
B、合法
C、詳細(xì)
D、準(zhǔn)確
A､給企業(yè)考察員工能力的機(jī)會(huì)
B､給員工充分了解企業(yè)的機(jī)會(huì)
C､給員工充分適應(yīng)企業(yè)的時(shí)間
D､給企業(yè)考察員工的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給員工了解､適應(yīng)企業(yè)的機(jī)會(huì)
A、對(duì)應(yīng)聘者通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)錄用
B、用盡可能低的招聘成本錄用到同樣素質(zhì)的人員
C、招聘過(guò)程中準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)應(yīng)聘者的工作表現(xiàn)
D、確保選拔制度給予合格應(yīng)聘者平等的獲選機(jī)會(huì)
最新試題
培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無(wú)成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。
績(jī)效申訴流程開始后，原評(píng)估流程自動(dòng)中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
當(dāng)人力資源供大于求時(shí)，要降低企業(yè)培訓(xùn)投入，采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。