呂彬今年l5歲,初二學(xué)生。呂彬的父親是某大型私企干部,母親是某事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo),他們都沒有時(shí)間管教兒子。呂彬7歲時(shí),父母因感情不和而離異,他被判給了父親。呂彬家境富裕,目前跟隨爺爺奶奶居住在一個(gè)高檔社區(qū),爺爺奶奶對(duì)孫子極為寵愛。爸爸自己也有一套房子,還有一輛高檔汽車。呂彬愛好打籃球,喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,上課注意力不集中,自控能力較差,經(jīng)常破壞學(xué)校公物,已被學(xué)校記過四次。最近,呂彬的父親接到學(xué)校班主任老師的電話,如果呂彬再被學(xué)校記過,將會(huì)面臨被開除的危險(xiǎn)。呂彬的父親、爺爺和奶奶都不知道該對(duì)呂彬采取什么方法,班主任老師對(duì)他也束手無策,學(xué)校教導(dǎo)主任建議他們向?qū)W校社會(huì)工作者求助。
【問題】
1.作為學(xué)校社會(huì)工作者,在個(gè)案工作中應(yīng)該遵循什么原則?
2.請(qǐng)根據(jù)上述案例,分析呂彬存在的問題及原因。
3.針對(duì)呂彬面臨的問題,學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些介入策略?
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最新試題
結(jié)合學(xué)校社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí),分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
學(xué)校社會(huì)工作有哪些特點(diǎn)?
假如你是一名社會(huì)工作者,請(qǐng)針對(duì)馬文面臨的問題,擬定一份服務(wù)方案。
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
從上述案例中分析小錦的個(gè)人及環(huán)境資源。
假如你是學(xué)校的社會(huì)工作者,針對(duì)這批特殊的群體開展服務(wù),應(yīng)該怎么介入?
作為兒童社會(huì)工作者,在做兒童社會(huì)工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?
簡(jiǎn)述界定服務(wù)對(duì)象的問題或需要。
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
如果你是社會(huì)工作者,將如何介入?