A、公共關(guān)系
B、社會聯(lián)誼
C、自我利益
D、市場營銷
E、稅法策略
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A、社區(qū)
B、工作單位
C、朋輩群體
D、學(xué)校
E、文化
A、現(xiàn)代的
B、傳統(tǒng)的
C、國家的
D、政府的
E、群體的
A、發(fā)展
B、組織
C、社會
D、過程
E、總體
A、行動研究就是被研究者與問題有關(guān)的人員一起參與研究和行動，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動，進(jìn)而提高自己改變社會實(shí)踐的能力
B、按照研究側(cè)重點(diǎn)分類，行動研究可以歸納為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進(jìn)行研究.行動者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究和行動者對自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
C、根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以分成行動中認(rèn)識、行動中反思和對行動進(jìn)行反思等三類
D、根據(jù)參與研究的成員成分，行動研究可以有合作模式、支持模式和獨(dú)立模式等三種模式
E、按照參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以歸納為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進(jìn)行研究.行動者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究和行動者對自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
A、企業(yè)
B、個人
C、政府
D、基金會
E、家庭
A、需要層次理論
B、社會學(xué)習(xí)理論
C、人文主義
D、人本主義
E、個人主義
A、社區(qū)地理狀況
B、社區(qū)人口狀況
C、社區(qū)內(nèi)的資源
D、社區(qū)權(quán)力結(jié)構(gòu)
E、社區(qū)居民關(guān)系狀況
A、社會福利思想
B、社會本位思想
C、個體本位思想
D、社會進(jìn)化論思想
E、集體主義思想
A、直接服務(wù)方法
B、間接服務(wù)方法
C、宏觀服務(wù)方法
D、中觀服務(wù)方法
E、微觀服務(wù)方法
A、群體壓力
B、社會助長
C、團(tuán)體優(yōu)勢
D、社會抑制
E、團(tuán)體下降
最新試題
老董是某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目部主任，主要負(fù)責(zé)某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目，下列內(nèi)容中，應(yīng)在項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告中詳盡說明的是（）
醫(yī)務(wù)社會工作是社會工作的重要領(lǐng)域。醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)院中應(yīng)擔(dān)任的角色是（）
大學(xué)三年級學(xué)生小路立志要考取一流大學(xué)的研究生，但她在應(yīng)付日常學(xué)業(yè)和備考中顧此失彼，備受煎熬。并出現(xiàn)了嚴(yán)重睡眠障礙。學(xué)校社會工作者根據(jù)任務(wù)中心模式為小路提供個案服務(wù)。下列做法中，能發(fā)揮有效溝通功能的有（）。
社會工作者運(yùn)用個案研究方法可以實(shí)現(xiàn)多元研究目標(biāo)，下列研究目標(biāo)中，屬于提出策略的是（）。
城市外來女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力，為此，社會工作者小周開設(shè)了一個成長小組，在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中，組員小花說：“其實(shí)沒什么，大家有壓力都很正常，所有人都會遇到的?！苯M員小圓說：“大家都在說一些無關(guān)痛癢的事情，我感覺所有人都沒有說出真實(shí)想法，在回避問題?！贬槍π』ê托A的表述，小周適宜的回應(yīng)有（）
某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工作者隊(duì)伍相對穩(wěn)定，服務(wù)持續(xù)性較好，但也有部分社會工作者因?yàn)殚L期在同一崗位工作且內(nèi)容重復(fù)性高產(chǎn)生了枯燥感和倦怠感，以至于近期有個別員工產(chǎn)生了離職的想法。對此，機(jī)構(gòu)管理者應(yīng)采取的措施有（）
社會工作者小王在與督導(dǎo)者老李會談時，表示自己在為輟學(xué)青少年提供個案輔導(dǎo)過程中看不到服務(wù)對象的改變，因此感到沮喪，甚至害怕再接觸此類個案。從支持性督導(dǎo)的角度看，老李的督導(dǎo)重點(diǎn)是（）。
街道社會工作站督導(dǎo)者老郭經(jīng)常運(yùn)用“提問”方式與督導(dǎo)對象會談，從督導(dǎo)對象的反饋中了解其在服務(wù)過程中的觀點(diǎn)與角色定位，已獲得更深入豐富的資料。下列老郭的提問中屬于澄清督導(dǎo)對象觀點(diǎn)的是（）
10歲的小龍?jiān)诎职秩ナ篮?，與媽媽一起生活，班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍?jiān)趯W(xué)校情緒低落，反應(yīng)遲鈍，胳膊上還莫名其妙出現(xiàn)一些傷痕，便將其轉(zhuǎn)介紹學(xué)校社會工作者小劉。為便于后期個案服務(wù)工作的開展，小劉決定全面收集資料，其適宜的做法有（）
在政府購買社會工作服務(wù)背景下，項(xiàng)目申請書、中期報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告及佐證資料成為重要的社會工作服務(wù)資料。社會工作專業(yè)碩士研究生小張嘗試運(yùn)用某市10年來的項(xiàng)目服務(wù)資料揭示社會工作專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)與變遷。關(guān)于小張開展的研究的說法，正確的是（）。