這兩次活動(dòng)的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？

生長(zhǎng)是量的增長(zhǎng)，發(fā)育是質(zhì)的變化。

學(xué)前兒童患病時(shí)的臨床癥狀主要表現(xiàn)有（）。

學(xué)前兒童皮膚的衛(wèi)生保健方法有（）。

在幼兒園學(xué)周安排中，周一工作略低，周三達(dá)高峰，周五下降或出現(xiàn)終末激發(fā)現(xiàn)象，周末可以進(jìn)行能力恢復(fù)，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的（）。

人的脊柱有五個(gè)生理彎曲。

活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理有無(wú)不當(dāng)？

免疫接種、殺菌滅蟲(chóng)、監(jiān)測(cè)高危險(xiǎn)性環(huán)境和高危險(xiǎn)性人群，這屬于（）預(yù)防。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所要求的專業(yè)知識(shí)包括（）

關(guān)于幼兒園廚房衛(wèi)生工作，應(yīng)做到（）。