A.該項(xiàng)目最主要的約束是范圍
B.該項(xiàng)目最主要的約束是資源
C.該項(xiàng)目最主要的約束是進(jìn)度
D.該項(xiàng)目最主要的約束是質(zhì)量
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A.質(zhì)量審計(jì)
B.散點(diǎn)圖
C.因果分析圖
D.統(tǒng)計(jì)抽樣
A.建設(shè)單位
B.設(shè)計(jì)單位
C.監(jiān)理單位
D.項(xiàng)目總承包單位
A.確定質(zhì)量改進(jìn)目標(biāo),制訂改進(jìn)措施
B.明確質(zhì)量要求和目標(biāo),提出質(zhì)量管理方案
C.采取應(yīng)急措施,解決質(zhì)量問(wèn)題
D.規(guī)范質(zhì)量行為,組織質(zhì)量計(jì)劃的部署和交底
A.考核和評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)和記錄
C.預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)
D.評(píng)價(jià)和改進(jìn)
A.質(zhì)量控制
B.質(zhì)量監(jiān)測(cè)與控制
C.質(zhì)量保證
D.范圍核實(shí)
A.技術(shù)規(guī)范
B.測(cè)試規(guī)范
C.用戶手冊(cè)
D.質(zhì)量保證計(jì)劃
A.在整個(gè)項(xiàng)目的生命期,應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行質(zhì)量計(jì)劃的編制工作
B.編制質(zhì)量計(jì)劃是編制范圍說(shuō)明書的前提
C.僅在編制項(xiàng)目計(jì)劃時(shí),進(jìn)行質(zhì)量計(jì)劃的編制
D.在項(xiàng)目的執(zhí)行階段,不再考慮質(zhì)量計(jì)劃的編制
A.預(yù)防是把錯(cuò)誤排除在過(guò)程之前
B.檢查是把錯(cuò)誤排除在產(chǎn)品交付之前
C.隨機(jī)原因是指異常事件
D.如果過(guò)程狀態(tài)超出了控制限度,則應(yīng)調(diào)整過(guò)程
A.項(xiàng)目質(zhì)量管理必須針對(duì)項(xiàng)目的管理過(guò)程和項(xiàng)目產(chǎn)品
B.項(xiàng)目質(zhì)量管理過(guò)程包括質(zhì)量計(jì)劃編制、建立質(zhì)量體系、執(zhí)行質(zhì)量保證
C.質(zhì)量保證是一項(xiàng)管理職能,包括所有為保證項(xiàng)目能夠滿足相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而建立的有計(jì)劃的、系統(tǒng)的活動(dòng)
D.變更請(qǐng)求也是質(zhì)量保證的輸入之一
A.因果分析
B.基準(zhǔn)分析
C.質(zhì)量檢查單
D.蒙特卡羅分析
最新試題
你認(rèn)識(shí)到了你的項(xiàng)目中質(zhì)量管理的重要性。但是你也意識(shí)到了質(zhì)量控制產(chǎn)生成本而項(xiàng)目的預(yù)算有限。降低質(zhì)量控制成本的方法之一是()
你估計(jì)你管理的項(xiàng)目將需要10~20個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師的支持。一些高水平的網(wǎng)絡(luò)工程師是請(qǐng)得到的,他們比一般的工程師更具生產(chǎn)力但是要付的工資也更高。許多水平一般的工程師也是請(qǐng)得到的。你想確定高級(jí)工程師和一般工程師的最佳人數(shù)比例,還想確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的最佳辦法。在這種情況下,能應(yīng)用的適當(dāng)?shù)募夹g(shù)是()
為了讓客戶對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供的軟件產(chǎn)品的功能滿意,項(xiàng)目經(jīng)理讓客戶在一份文檔上簽字以便確認(rèn),這份文檔是()
幫助人們發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的主要原因的質(zhì)量控制技術(shù)是()
()能最好地描述屬性抽樣和變量抽樣。
()可用來(lái)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致質(zhì)量事故的主要原因。
項(xiàng)目質(zhì)量管理一度被認(rèn)為只包括檢查和質(zhì)量控制。近年來(lái)項(xiàng)目質(zhì)量管理的概念得到了擴(kuò)展。()不代表質(zhì)量管理的新觀點(diǎn)。
關(guān)于質(zhì)量計(jì)劃與質(zhì)量體系之間的描述,正確的是()
你正在管理一個(gè)采用最新萬(wàn)兆交換機(jī)的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。為預(yù)測(cè)和幫助找出處理潛在質(zhì)量問(wèn)題的方法,你希望用各種基本原因分析技術(shù),()不屬于基本原因分析技術(shù)。
項(xiàng)目質(zhì)量的形成過(guò)程,體現(xiàn)了從目標(biāo)決策到目標(biāo)細(xì)化再到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,而質(zhì)量目標(biāo)的決策是()的職能。