A.口頭
B.正式書面
C.辦公室會(huì)談
D.非正式書面
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀察與對話
B.角色定義
C.項(xiàng)目績效評(píng)估
D.沖突管理
A.震蕩期、形成期、正規(guī)期、表現(xiàn)期
B.形成期、震蕩期、表現(xiàn)期、正規(guī)期
C.表現(xiàn)期、震蕩期、形成期、正規(guī)期
D.形成期、震蕩期、正規(guī)期、表現(xiàn)期
A.制定流程
B.團(tuán)結(jié)人員
C.為項(xiàng)目干系人提供所需要的成果
D.關(guān)注組織及其機(jī)構(gòu)
A.馬斯洛理論和X-理論
B.Y-理論和X-理論
C.Y-理論、馬斯洛理論和赫茲伯格的衛(wèi)生理論
D.赫茲伯格的衛(wèi)生理論和X-理論
A.挫折感
B.頻繁召開會(huì)議
C.對項(xiàng)目經(jīng)理缺乏信任和信心
D.沒有效果的會(huì)議
A.培訓(xùn)
B.認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)
C.職責(zé)分配
D.同地辦公
A.發(fā)布新的項(xiàng)目簡報(bào)
B.創(chuàng)造項(xiàng)目的高昂士氣
C.設(shè)立項(xiàng)目指揮部
D.制定小組成員如何與其他干系人溝通的指導(dǎo)原則
A.理想團(tuán)隊(duì)
B.虛擬團(tuán)隊(duì)
C.集中團(tuán)隊(duì)
D.敢死隊(duì)
A.教練
B.風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理
C.整合者
D.指導(dǎo)者
A.在計(jì)劃之初制定清晰的責(zé)任分配矩陣
B.避免職能小組之間分享詳細(xì)工作情況
C.嚴(yán)密監(jiān)控團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
D.親自指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作活動(dòng)
最新試題
關(guān)于項(xiàng)目的人力資源管理，說法正確的是（）
有效的團(tuán)隊(duì)帶來的主要結(jié)果是（）
在當(dāng)今高科技環(huán)境下，為了成功激勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，（）可以被項(xiàng)目管理者用來保持一個(gè)氣氛活躍、高效的士氣。
團(tuán)隊(duì)合作是項(xiàng)目成功的重要保證，除（）外都能表明項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作不好。
當(dāng)有多個(gè)項(xiàng)目需要在職能組織結(jié)構(gòu)下被管理時(shí)，主要的困難就產(chǎn)生了，因?yàn)椋ǎ?/p>
你在管理一個(gè)虛擬團(tuán)隊(duì)。你的隊(duì)員都在不同的地方工作，只能偶爾見面。項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了幾個(gè)月，你強(qiáng)烈地感覺到你的隊(duì)員不將他們自己看做一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員或一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體。為幫助改變這種情況，你應(yīng)該（）
（）不是管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的工具及技術(shù)。
你是一位項(xiàng)目經(jīng)理，你相信假如給予人們恰當(dāng)?shù)钠谕图?lì)，他們總是會(huì)最努力工作。你贊同（）
如果在項(xiàng)目的早期就制訂（），沖突就會(huì)減少很多，沖突管理也會(huì)相對容易。
你的項(xiàng)目小組成員一直抱怨沒有團(tuán)隊(duì)的感覺，因?yàn)樗麄兾挥诖髽侵械姆稚⒌牟煌恢?。為了改變這種情況，你設(shè)計(jì)了一個(gè)項(xiàng)目標(biāo)識(shí)印在T恤上但效果不佳。你的下一步是（）