A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.連續(xù)性和階段性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.單維思維
B.多維思維
C.思維的不可逆性
D.以命題形式進(jìn)行
A.6~11、12歲
B.11、12~14、15歲
C.14、15~17、18歲
D.3~6、7歲
A.反映活動(dòng)從未分化向分化、專門化演變。
B.反映活動(dòng)從不隨意性、被動(dòng)性向隨意性、主動(dòng)性演變。
C.從認(rèn)識(shí)客體的內(nèi)部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的外部本質(zhì)演變。
D.對(duì)周圍事物的態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變。
A、發(fā)散思維和聚斂思維
B、直覺思維和分析思維
C、受制思維和創(chuàng)造思維
D、動(dòng)作思維和形象思維
A、動(dòng)作思維
B、形象思維
C、語詞邏輯思維
D、抽象思維
A、感覺記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶
B、有意記憶和無意記憶
C、機(jī)械記憶和邏輯記憶
D、外顯記憶和內(nèi)隱記憶
A、形象記憶
B、情緒記憶
C、運(yùn)動(dòng)記憶
D、語詞邏輯記憶
A、注意廣度
B、注意穩(wěn)定性
C、注意的分配
D、注意的轉(zhuǎn)移
A、感覺
B、注意
C、記憶
D、思維
A、大小恒常
B、形狀恒常
C、顏色恒常
D、亮度恒常
最新試題
規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式()和()。
論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。
學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和()。
人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的()。
自我意識(shí)包括三種成分:()、自我體驗(yàn)和()。
自我同一性是指個(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī),(),()及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
自我體驗(yàn)是指個(gè)體對(duì)自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
美國心理學(xué)家()把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和操作性行為。