A.計(jì)劃設(shè)計(jì)
B.策劃
C.設(shè)計(jì)
D.藍(lán)圖
E.理想
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A.重復(fù)
B.比較
C.測(cè)試
D.確定價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
E.均衡
A.比較
B.重復(fù)
C.測(cè)試
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B.均衡
C.比較
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E.干預(yù)
A.計(jì)劃
B.評(píng)價(jià)
C.教育
D.干預(yù)
E.知信行
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育診斷
最新試題
健康教育的特點(diǎn)有()
在控?zé)燀?xiàng)目中,通過(guò)檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量,來(lái)評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的()
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
人生三階段是指()
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對(duì)象是()
質(zhì)量控制的內(nèi)容包括()
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()