A.評價(jià)指標(biāo)應(yīng)符合實(shí)際具有可操作性
B.每一評價(jià)指標(biāo)與目標(biāo)之間一致
C.評價(jià)指標(biāo)全面反映培訓(xùn)工作目標(biāo)要求
D.各指標(biāo)之間應(yīng)盡可能獨(dú)立
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.形成性評價(jià)
B.過程性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
A.重點(diǎn)考察培訓(xùn)活動(dòng)所帶來質(zhì)與量的變化
B.強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)實(shí)施過程的質(zhì)量
C.從投入產(chǎn)業(yè)比例的角度確定指標(biāo)
D.主要是結(jié)果指標(biāo)沒有強(qiáng)調(diào)過程
A.畢業(yè)生對口就業(yè)率
B.師資隊(duì)伍建設(shè)
C.培訓(xùn)方法是否得當(dāng)
D.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件
A.強(qiáng)調(diào)研究程序的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化
B.以一系列較為抽象的問題作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C.在本質(zhì)上是一個(gè)歸納的過程
D.能夠滿足被評價(jià)對象多樣化需求的問題
A.強(qiáng)調(diào)研究方式、研究手段的靈活性
B.在實(shí)踐中比概括性問題描述更好
C.在本質(zhì)上更接近于演繹的過程
D.能夠滿足被評價(jià)對象多樣化需求的問題
最新試題
()是指對培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排,設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景,組織學(xué)員對這些事務(wù)進(jìn)行處理,訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法,稱為()。
()不屬于聽覺媒體教材。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓(xùn)評估的(),是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的,必須堅(jiān)持正確的評估方向。
培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作的原則是()原則、全面性原則、時(shí)效性原則。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。