A.明確所要開發(fā)測驗的目的和形式
B.根據(jù)開發(fā)目的進行前期的資料搜集、調研工作
C.確定所要測查的核心點
D.借鑒己有測驗
E.進入測驗命題工作環(huán)節(jié)
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A.團隊
B.個體
C.組織
D.戰(zhàn)略
E.企業(yè)
A.明確所要開發(fā)測驗的目的和形式
B.根據(jù)開發(fā)目的進行前期的資料搜集、調研工作
C.確定所要測查的核心點
D.借鑒己有測驗
E.進入測驗命題工作環(huán)節(jié)
A、組織培訓需求分析
B、明確培訓目的、目標
C、確定培訓方案
D、制定培訓總體計劃草案
E、計劃的溝通與確認
A.預測培訓需求
B.指導思想
C.培訓目的、目標
D.主要任務手
E.保障措施
A.方法要得當
B.過程要清楚
C.內容要全面
D.表述要準確、清楚
E.結論清楚
最新試題
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識能力之間的差距構成()
培訓需求預測的原則有()
分析預測的主要內容有()。
培訓需求預測的作用有()
培訓需求分析報告基本內容中的分析預測的主要內容有:企業(yè)基本概況分析、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況分析、企業(yè)員工基本素質狀況分析、資源條件分析和()。
開發(fā)測驗的基本步驟是()。
()就是指導企業(yè)未來3~5年培訓發(fā)展全局的計劃和策略。
()是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達到崗位要求的知識、技能和態(tài)度水準。
說明年度培訓總體計劃的內容是:()。
工作任務分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說明書等,確定員工必須達到崗位要求的()。